作业帮一厘米课文事情发展顺序
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/16 12:39:49
发生在教室里的一件事 我们六（3）班,就好像一个大家庭,什么样的事情都时有发生.前不久发生的一件事,就让我深思了好久、好久. 那天中午,我正在做笔记,就听“啪”的一声.我寻声望去,原来是小岩的钢笔
本文可按事情发展的顺序分为五段.第一段（第1至3自然段）：讲正太郎家捉到一只小狐狸的情形.第二段（第4至7自然段）：讲老狐狸第一次救小狐狸的经过.第三段（第8至16自然段）：讲老狐狸为救小狐狸在正太郎
发展是进程,就是行动中,逻辑是思想,就是思考中,区别大了去了!
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序一般就以上三种时间顺序就是按照时间先后来写空间顺序就是先下后上,先左后右,先远后近等逻辑顺序就是先因后果,层层深入之类的作用都一样,为了使条理更清晰,使要表达的东西更明确
事情发展顺序就是因果顺序,导致形式的发展.时间顺序是按照时间的推移叙述事情发展的过程.
这篇课文的顺序,更加准确来说就是按照开国大典进行的顺序来叙述的.其实在时间上,开国大典只是发生在一天当中,虽然也有部分时间的显示,但却并不明显,主要还是按照事情（即开国大典的进行）发展顺序来叙述的.一
《晏子使楚》这篇课文是按照事情的发展顺序写的.先些事情的起因：晏子出使楚国的背景；接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答；最后写事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了
按时间顺序,词语“暮、夜久、天明”.再问：可是这篇课文不是按什么开端，高潮，结局那些么？那怎么不是事情发展呢？再答：时间顺序和事物发展的顺序之间是“同一关系”。它们只是同一内容的不同表述而已，因为关注
按时间顺序写出的文章,里面有多个表明时间的词语,由不同的时间引出不同的故事情节.按事情发展顺序写出的文章,故事情节分成几个阶段,如：起因——经过——结果；开端——发展——高潮——结局.
记述了闰土与我讲述的看瓜刺猹,雪地捕鸟,海边拾贝,看跳鱼儿.求求你再问：概括大意呢？再答：本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农
喝酒,上冈,打虎,下冈四部分.
插叙倒叙顺序
（喝酒）——（上冈）——（打虎）——（下冈）
十一月运动会热闹欢腾运动会,贸易学子显雄威.在这秋高气爽的十一月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的第七届校运动会.此次运动会我校共有455名学生参加了9个项目的角逐.一大早,全
本文是按照起因、经过、结果的方式写的事情发展顺序,有总、分、总的关系
起因经过（故事的高潮）结尾
可以使故事看起来更加有逻辑性!
“咚答哒,咚答哒……”随着强有力的鼓号声,五年级的学生依次进入学校的礼堂,这是我们小学10月13日一年一度的少先队入队仪式,将在礼堂举行. 四年级的学生手拿鲜艳的红领巾,站在自己应站的地方,等待着.
时间先后的顺序,事情发展的顺序,倒叙,内容性质,地点转换.我所知道就这几种
记叙文记叙顺序------按事情发展顺序记叙叫顺叙.此外,还有插叙和倒叙.