作业帮19课课文中,鲁迅给予了作者怎样的关怀,你从中体会到了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/16 12:55:37
鲁迅什么文章?
鲁迅先生的散文名篇《雪》,写于1925年1月18日.鲁迅当时正在北京高校任教.最初发表于1925年1月26日《语丝》周刊第11期.作者通过江南满含春意的雪景、繁忙采蜜的蜜蜂和快乐玩雪的孩子,抒发了自己
“一面”给人的印象是深刻的：廉价卖书,亲自送书给普通工人,这是对劳动人民的深切关怀；诚恳推荐别人的书,多么地谦逊；那“微笑、点头”蕴含了先生对青年一代的信赖和希望……这一面给人的力量是无穷的：以“鲁迅
给予了作者慈父般的亲切,长者的慈祥.体会到了鲁迅先生热爱劳动人民、关心进步青年的崇高品质.
给予了作者慈父般的亲切,长者的慈祥.体会到了鲁迅先生热爱劳动人民、关心进步青年的崇高品质.
6次,刻画了鲁迅瘦,关心人民
文章主要讲了1932年秋天,我去书店避雨,无意之间看中了一本《毁灭》很想买但没有钱.这是鲁迅先生走了出来送给我了《毁灭》还用一元钱卖给我《铁流》通过我和鲁迅先生一面之缘让我变得更坚强的事情.作者眼里鲁
作者以白描的手法分别描写了鲁迅先生的模样和精神.一个“瘦”字逼真地写出它日夜操劳的体态；写鲁迅先生的精神,他没有选择更多的文字去展现它的精神世界,而是选择了先生嘴唇上极具表现力的胡须：“一根一根精神抖
1.粗暴的人；我即刻伸手抓段了蝴蝶——踏扁了2.抓段,踏扁；写出作者的粗暴3惩罚：对弟弟感到愧疚,自责,心情沉重
妹纸是哪一课的再问：六年级上册第五单元再答：关心人民为别人着想关心青年横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。再问：Thankyou再答：～再答：话说乃们肿么教这么慢。。再答：窝们的教到7单元了。。再问：我们
一导入长歌当哭控诉卑劣之徒热血为证鼓舞奋勇之士二《记念刘和珍君》语言特色1.简练的叙事,深刻的议论,强烈真挚的抒情完美结合.（以第四大部分即第七部分第二段为例具体讲析）2.语言警辟、深刻,发人深思.哲
讲述的是：在圣诞节到来之前,小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱,买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩.
从“我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他忙止住我说：“我不是要钱.””这段话中可以看出作者一家给予了老王帮助.因为从作者转身进屋这个动作,老王就知道他要拿钱,就说明作者以前经常这样做.
爸爸,摸了摸胡须笑道：“还是我的记性好.”
因为与鲁迅先生见了一面,这给“我”极大的鼓舞,获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”这是“我”在种种艰苦和险恶面前顽强不屈的力量源泉,是“一面”给了“我”巨大的力量.
"我与鲁迅先生的一面之交,对我的影响与鼓励.鲁迅先生是一个温和、亲切、慈爱.热爱劳动的人、关心青少年的人.
重点刻画了——瘦!
从一面课文中我们看到了关爱青年,为他人着想的鲁迅.
在这本课文中!突出鲁迅的精神,突出他那种都只.表现了他把自己的整个生命的献给了革命事业的那种崇高品质和顽强意志!望楼主