作业帮一堂课40分钟,老师讲解用了8分之3小时
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 23:36:47
解题思路：从平抛运动、动能定理、牛顿运动定律及匀变速直线运动的规律去分析考虑。解题过程：
打开《海底两万里》,我怀着好奇心,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅.一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕
解题思路：一、掌握文言翻译的原则、方法和步骤。二、准确把握文中实词和虚词的含义和用法。三、了解文言文中常见的句式及其特点，掌握词类活用现象。四、默写准确。以课内学的知识和方法为准。解题过程：一、掌握文
解题思路：为x1和x2为方程的两根，所以满足方程（x-a）（x-b）=1，再有已知条件x1＜x2、a＜b结合图象，可得到x1，x2，a，b的大小关系．解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=
6分之1小时一堂课共有40/60=2/3小时2/3-1/10-1/5=1/6
是选C啊Well,shoppingthereisn'tlikedby＿此句的意思是在那里购物不是被...所喜欢的,其实也就是说不是每个人都喜欢在那里购物的根据意思判断选C最好
3÷40%＝7.5分钟
解题思路：有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形解题过程：同学你好，你的解答是非常正确的，继续努力，祝你学习愉快最终答案：略
解题思路：根据物质的组成、结构及书写同分异构体的技巧进行分析即可。解题过程：附件（为了方便，只画碳架）
你好：学生做练习的时间=45×1/3=15（分钟）老师讲解的时间=学生做练习的时间
您好：40分钟=2/3小时做作业用了2/3-1/6-3/8=16/24-4/24-9/24=1/8如有不明白,可以追问如有帮助,记得采纳,谢谢祝学习进步!
解题思路：本题句意为：每天的这个时候，有很多车辆。Therebe结构主要表示“存在有”即某地存在有某人或某物;动词“have”表示“有”时，指某人或某物“拥有”什么东西，强调“所属关系”，侧重于主观方
解题思路：本题根据同分母分数大小的比较方法解答的。解题过程：这题应该填10，是否填最小的自然数，因为最大自然数还有很多的
解题思路：由图可知黄色面积不变,红色面积不变,但绿色面积少了2块.解题过程：附件
afterlisteningtotheteacher'sanalysisafterlisteningtotheteacher'sexplanations
40-3/20x60-3/10x60=40-9-18=13分钟＝13/60小时
40－﹙1／5＋3／10﹚×60＝40－1／2×60＝40－30＝10﹙分钟﹚10÷60＝1／6﹙小时﹚1／6﹙小时﹚=10（分钟）答：学生独立做作业用了10（分钟）.
解题思路：差比数列的求和方法。解题过程：附件
分析：注意单位.40分=2/3小时.2/3-1/5-1/4=40/60-12/60-15/60=13/60（小时）答：做作业用了13/60小时