一年级语文怎么提高-搜答案-智慧作业帮

教好一年级小孩子是一件很重要的事.因为这一年是在为他们日后语文学习打基础,所以至关重要.一、兴趣培养.让每个小孩子都热爱语文学习,争取让他们长大后不偏科,因为语文学习是陪伴他们上大学的.让孩子读适合他

1、夯实基础.语文如果是大楼,字词句段训练如一块块墙砖.2、读出特色.读书读的是思想,有闪光,有亮点,房子自然醒目.无论是遣词造句还是谋篇布局,如果能读出亮点,写出个性,十之八九能鹤而不群.补充：认真

基础其实最重要的就是字词句,你呢,如果先从字上开始,就认识更多的形近字,多音字.词,就要知道很多的近义词,反义词,和它的重要解释.句呢,你可找找那些病句修改练练,应该就可以了.但只需要一个过程,就像水

才一年级,把拼音学好,书写工整漂亮,识字,把大纲规定的字,写的又对又好.其余的看看一年级的故事书,让他自己编编故事.

汉字渊源流长、博大精深.而能真正引领、通识汉字的钥匙--则是汉语拼音.只有掌握了汉语拼音,有了这把钥匙,才能开启广博的汉字大门.%D%A新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普

多看看课外书啊,仅仅靠课本是不行的

你要先抓住小孩子的心理,不要只给他们做一些枯燥的题目,最好带一些图案的题目给他们做,还有就是量一定不要太多,不然小孩子就没心思做了.你可以去我要模考网上找找,那上面的试题还挺好的.

我觉得不能看眼前的成绩,首先要让刚入学的孩子们体会到上学的感觉,意识到要上学,其次尽量做到在快乐中学会学习,在学习中享受快乐,不能让他们厌烦感到压力,当然适当的严厉处罚也是必不可少的.剩下的教学方案我

【摘要】小学一年级语文识字教学中往往存在识字多而不实,回生率高,效率低下的情况.为提高识字教学效率,在识字教学过程中应充分考虑一年级学生的认知特点,根据字理特点采取灵活多样的教学方法提高识字效率.【关

1、培养学习语文的兴趣,让他在学习中获得快乐.2、老师或家长领着孩子多阅读,在阅读中掌握字、词、句,而不是枯燥无味地背字词的意思.

课题4、做一片美的叶子备课日期9月10日教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文.2、学会本课的9个生字,两条绿线内的4个字只识不写.理解由生字组成的词语.3、通过朗读,欣赏叶子的外形之美,感悟叶子

尽量找一些顺口溜记住做题方法,一年级主要学习加减法,掌握方法,不要让孩子死做,那样会让孩子失去学习的兴趣.一年级一定要注重培养他的兴趣不要只注重成绩.希望你能学得更好!

小学一年级语文成绩并不代表以后的成绩,只要达到中上等,90分左右就可以了.

看书~多背好词好句~

多阅读,多看名著面对考场阅读题,有一定的方法1现代文阅读考点1概括主要内容（谁干什么+结果）20字左右简洁扼要2分析某一处句子情节（找句子,找代内容,在文中的作用）

问题全面点.

孩子语文不好,会因为理解能力差导致数学读不懂题,导致数学也不好,甚至厌恶学习多给孩子买点故事书,让他练习读、说、问,家长也要多陪陪孩子,多跟孩子沟通过,提高孩子的听、说、读、写、理解、沟通、以及反应能

最基础的是熟练的掌握声母,韵母,整体认读音节和两拼三拼音节的拼读方法.

语文怎么提高？

解题思路：参考解题过程：同学：从你的介绍中，可以看出你的语言基础还是很不错的，至于不能再回第一的位置，也不要着急，这需要一个过程。希望你保持学习的兴趣，注意方法，相信一定会有更大进步！以下建议，请参考

解题思路：很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。如果回复的晚些，请见谅！祝：天天快乐、学习进步！解题过程：一篇好的文章是和人的精神融为一体的,并非一日