一直以来,她的语文成绩在班级里是名列前茅的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 19:21:11
我现在刚上初一,但是语文成绩和英语成绩不是很理想,在小学的时候是班级的三优生,语文至少都有85分以上,英语也在90分以上

怎么小学英语成绩有90多上初一就不及格了呢初一基本上新生词量和新短语量都不多基本上都是在巩固小学的知识你是不是时态没弄懂还是短语没记好啊从自己身上找一下原因应该很快便可以提高了还有上初中了记单词不能像

九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级为什么是病句

这个病句属于搭配不当语文成绩与后面的一个班级搭配不当.应改成九年级五班是全校语文成绩最好的一个班级或九年级五班的语文成绩是全校最好的.再问:为什么成绩后面不可以加一个班级再答:你好,句子成分划分应该了

高中文理分科我是一名女生、英语一直好.-是最喜欢的学科,爱好文学,喜欢文字,喜欢看书.喜欢有感觉的东西.一直以来语文成绩

选文理科千万不要只听父母或其他人说哪科好或不好,要看自己喜欢什么,万一选错,会后悔一辈子的.首先要看自习哪科学的好,如果对文字比较感兴趣,也就是初中语文、英语、政治、历史还不错,那就肯定选文科,这就要

一直以来,她的语文成绩在班里是名列前茅的,然而( ),也许(.).

然而一场车祸阻止了她,也许这是命运注定的吧

病句:九年级六班的语文成绩是全校最好的一个班级

主谓搭配不当,主语是成绩,谓语是班级.改为九年级六班的语文成绩是全校最好的.

我的女儿在读一年级,语文成绩很不好,数学还好,她就是语文里的字认识 很少,我应该怎样帮她?谁能教下

上下学在路边识店铺上面的字,我小时候我妈就是这么教我的,幼儿园到一年级认了一两千个字。这个其实重在积累,如果是江苏地区的话建议现在拼音一定要好好学,到初中还考的。作文辅导班三年级开始就要报,别断,绝对

初二语文作文《班级里的新鲜事》

最近我们班发生了一件新鲜事,我高兴得都快疯掉了!我们班的班长想去精神病院观光旅游,组织我们一起去看望精神病人!真有意思!我开心死了!头一天晚上激动地怎么也睡不着呢!第二天一问同学,他们和我一样,一夜未

修改病句复习题1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级

语文成绩不可以是班级.句子改成:九年级五班的语文成绩是全校最好的.这样就可以了.

发生在班级里的一件事

什么事再问:dssssssssssssssss

如何提高整个班级的语文和英语成绩

兴趣第一呀强制性背诵也很必要偶尔抽查刺激一下英语也一定要培养学生的语感作文的连接词多多提醒汉语作文多引导学生写排比句偶尔课堂也可以随性让学生写几句另外不要要求学生写“有特色”的作文,原因很明显:高分低

我的成绩在班级名列前茅.英文翻译

Myscoresareamongthetoppestinmyclass.

她的语文成绩不太理想,怎样才能提高她的成绩

多看些书,题材广泛些.可以看看有意义的电影,电视剧,这样写作文,造句的时候头脑里能有东西可写.让孩子多讲故事,背诵些名诗名句,都会对孩子有用的.

句子补充完整一直以来她的语文成绩在班里是名列前茅的然而( ),也

然而这次的成绩并不理想,也许是她太紧张了.

班级里的同学在对方身上要有闪光点,并写出我是怎样评价他(她)的和他(她)在我心中的地位

同学的闪光点吗?热情,一般都是善良,诚实,宽容,认真,学习成绩好,能歌善舞,活泼开朗,人员靠自己的性格,多接触自己想和他交朋友的人,把自己的优点展示个他们看.

我现在在上初二,一直以来数学成绩不是很好,请问哪里补数学比较好的!

初二数学相对初一来说提高了一个难度,也是把成绩拉开的一个分水岭,如果现在把数学学好了,对以后的学习是很有帮助的,所以建议到明师教育看看,我有一个朋友的女儿在那里上的,她刚中考完,听说很不错,推荐你也去

A列为班级,B列为语文成绩 1班语文成绩大于100分的人数用EXCEL怎样统计?

在C1输入公式=SUMPRODUCT((A2:A1000="1班")*(B2:B1000>100))即可

一直以来,她的语文成绩名列前茅,然而什么,也许什么 .

然而这次的成绩并不理想,也许是她太紧张了.

英语翻译她说,她感谢大家一直以来对她的帮助.She said she谢谢您安排我们在晚餐会上见面. Thank you

放心,不是机械翻译,绝对用心翻译,都对!Shesaidshethankedallthepeopleforhelpingherforalongtime.Thankyouforyourarrangment

一直以来,她的语文成绩名列前茅,然后什么,也许什么

然后恋爱了,也许是为了写作.再问:有其他?

六年级 语文成绩一般都在班级前十名 考试的时候可以独立完成题目 到了做作业的时候 特别是阅读题就会难倒

人与人之间的思维模式是有差异的,想要相同时不太可能的。老师把问题想得深入,是想引导你们往深层次的想,可是说着说着就把答案遗忘了,这种情况是学生都会遇到过,有时有些问题的答案很难说到有标准的答案,因为语