一般而言,领导者的知识素养主要不包括( )

吴用智取生辰纲,领导者自然是吴用啊……对了加一个晁盖主要人物智取生辰纲的八条好汉是托塔天王晁盖、智多星吴用、赤发鬼刘唐、阮氏三雄（立地太岁阮小二,短命二郎阮小五,活阎罗阮小七）、入云龙公孙胜、白日鼠白

（1）比较系统的马列主义理论修养.教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学.（2）精深的专业知识.教师须对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底.（3）广博的文化基础知识,因

Theprimeminister.加拿大是联邦国家,跟澳大利亚一样,以总理为最高领导者.

这个议题内容太广了,看从哪个角度去谈,但我认为最基本的还是应该具备：政治上要合格、人品有好口碑、协调能力强、处事有公道心、能领会上级意图、能体察民情,一般来说就可以胜任低职级的领导职务了,如果要做大领

就是一个领导者规定的职权范围和他个人的影响控制力的总和.一般人很重视前者而忽视后者,这是最不足取的.人们日常说的谁谁谁最有实权（也就是说他有着与他职位不相符权力）说的就是这个道理

多选还是单选?再问：多选，单选问的是最主要的，答案是好像C，可是多选就不知道了再答：单选是B，多选是ABCD

发达市场经济国家的经验表明,保证劳动者自主择业权和企业自由用人权的自由雇佣制度和促进劳动关系和谐稳定的三方协调机制,是保证劳动力市场机制良性运行最重要的制度基础.由于劳动力市场制度建设的滞后,我国劳动

简单讲,教师的知识素养包括三类：1、广博的科学文化知识素养.2、精深的专业知识素养.3、必要的教育学、心理学和管理学知识素养.在一般的教育学教材中对三者都有详细的介绍.

一、思想道德修养（一）正确的政治方向（二）牢固的专业思想（三）高尚的道德品质（四）健康的审美情趣二、科学文化知识（一）扎实的语文专业知识（二）深厚的教育理论知识（三）宽广的文化科学基础知识三、教学与教

企业家“entrepreneur”一词是从法语中借来的,其原意是指“冒险事业的经营者或组织者”.在现代企业中企业家大体分为二类,一类是企业所有者企业家,作为所有者他们仍从事企业的经营管理工作；另一类是

无敌风火轮　　一、项目类型：团队协作竞技型　　二、道具要求：报纸、胶带　　三、场地要求：一片空旷的大场地　　四、游戏时间：10分钟左右　　五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容

因为陈胜和吴广相比,陈胜第一个提出了起义的理由和计划,是起义的发起者,自然由他领导起义.而且陈胜是带队的屯长,同样也很爱护属下,深得人心,又有胆略,所以他作为起义的领导者是当之无愧的.

一是加强专业知识学习和进修,提高学历层次；二是参加继续教育培训,提升专业水平；三是多阅读专业理论书籍和报刊,提升知识素养；四是向名师请教,多交流探讨.

罗家伦（1896-1969）,《北京学界全体宣言》起草人、五四游行总指挥.浙江绍兴人,字志希.倡导新文化运动、白话文运动.前国立中央大学校长、清华大学首任校长.逝世于台北.　　傅斯年（1896-195

由以下原文可以看出,智取生辰纲没有一个明确的领导者,只不过吴用、晁盖英雄齐心,共同劫取不义之财.话说当时公孙胜正在阁儿里对晁盖说这北京生辰纲是不义之财,取之何碍.只见一个人从外面抢将入来,揪住公孙胜道

1.你是新手吧?第四浪的幅度“一般而言”你是指实际走势还是理想状态呢实际走势的幅度大不大要看alternation交替原则当然这只是一个指导方针并不是铁律.如果是理想状态下平台形联合型锯齿形三角各自的

忽悠,忽悠得学生崇拜你,主动的跟你学

领导者有的就是为国家为人民为社会服务的权利

1636年,高迎祥牺牲后,李自成为闯王.转战陕西、甘肃、四川、湖北、河南一带.张献忠活动于湖北、四川一带.李自成提出“均田免粮”口号,受到城乡人民的拥护.1643年,在襄阳建立政权,第二年初,定国号为

知识素养是指对在日常生活、社会事务以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认识和理解,并在此基础上所形成的稳定的心理品质.所谓人格,就是个人显著