一节什么样的体育课作文

九月二十八日,我参加了第一次运动会,我捕捉到一些镜头.这些镜头把奥运会拼博、进取、团结的精神带给我们每一位身临其境的人.镜头一：运动会的第一个项目——60米短跑就要开始了,选手们正积极地热身,我班的选

拿几个呼啦圈,然后带到体育课上,就OK了,到时把当时的有意思的有趣的事情记录下来就OK了.

“叮铃铃”的上课铃声终于打响了,同学们直奔操场,原来,这堂课是大家喜欢的体育课.来到操场上,大家先排好队伍.不一会儿,对面六一班同学们也纷纷下来,在我们对面排好队伍.队伍排好后,老师站在中间,对我们说

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你是要一个名字是吧?《一堂发人深省的……》《一堂感人至深的……》《一堂深刻的……》《一堂难忘的……》《一堂印象至深的……》《一堂精彩的……》《一堂深受启发的……》

浅谈如何上好体育课体育课不仅是实现体育教学、完成学校体育任务的重要形式,也是反映体育教师综合素质的窗口.体育优质课更是体育课中的“精品”,是常规体育课的提炼和精华.一节高质量的优质体育课,从教案中就可

难忘的一节课这节语文课再普通不过,每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒.当上课的钟声响起时,张老师面带微笑,踏着轻盈的脚步迈进教室.“同学们,这节课检查背诵.”“什么——”教室立刻炸开了祸.“完了

大雪覆盖了我的家乡.寒假里的一个早晨,我们初一和初二的同学约好来到学校,准备在学校操场上进行一场雪地足球赛.一切准备好后,双方队员进入场地,迅速摆好阵形,由我方先开球.同学们你追我赶,比赛激烈地进行着

题目：一节那难忘的体育课关键词在——”难忘“；确定范围——一节体育课.插叙：可记叙老师在课前的相关要求或者以前体育课的某些情形作对比；环境：天气、操场边植物、等做反衬或者象征.作文主要在于方法技巧的运

“叮铃铃-----”上课一打响,罗老师进了门,对我们说：“这节课是体育课,但你们的体育老师已不是张老师,而是后面的王老师了.”一听到要换老师,我暗自窃喜道：“张老师虽然对其它班的孩子很宽容,但对我们总

叮铃铃.”上体育课了!我们兴致勃勃地来到体育场上.“立正、稍息!”大家全神贯注地望着丁老师,等待他的下一句话,“同学们,我们今天比赛的项目是跳长绳.”“耶!.”没等老师把话说完,大家就手舞足蹈的闹开了

好吧给你点建议因为我们班没受纪律所以没上成体育课你可以写自己非常沮丧然后从这件事里吸取了教训一定要守纪律等等.如果有帮助请采纳为最佳答案如果觉得还有什么没弄懂的请追问

我也有一节很难忘的体育课.就是在操场上发现了一张黄色的碟片壳.那笑声~大部分人笑的都趴地上起不来了,老师也挺难为情的,不好意思讲什么,只说去丢掉.再问：л����再答：������Ҳ��л������

应该是45分钟,

前几天,我们全班同学在校园里的树阴下上体育课.全班同学都排好队了,可我没回到队里,学着电影里武打片里的人物在玩耍.　　老师来了,我还在那里乱打乱武,嘴还不断发出“哈——哈——哈——”.“哎呀……”我突

我最喜欢的一节课是一节体育课,因为那是与从新加坡来的伙伴一起上的,非常有趣.那天上午的第三节课,我们学校的三十名学生与我们的结对伙伴一起来到了操场.体育老师怕新加坡的同学不懂我们这儿是怎么上体育课的,

凡了解中学体育课的人都知道,室外体育课从结构上分三部分：准备部分、基本部分以及结束部分.也许有些人认为,就三部分而言,最重要的是基本部分,因为它是体育课的主体是学生学习的主要内容,而其它两部分则次之.

1．教学指导思想正确,能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律,从实际出发,正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神,促进体育课程与教学改革健康深入的发展.2．教学目标明确、具体,操作性强,对教学目

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IhaveanEnglishclassandaPEclassonWednesdayafternoon.为你解答，如有帮助请采纳，如对本题有疑问可追问，Goodluck!