一课文末为什么用五线谱打比方

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 14:12:24
《草原》 课文中的打比方的句子

1羊群一会儿上了小丘,一会又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.2那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.3走了许久,远远地望见了

五年级课文中打比方的句子

1:我在田老师那里学习了四年,听了上千个故事,这些故事犹如春雨点点,滋润着我.(把故事比作春雨.)2:接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮.(把眼睛比作花椒籽.)3:我

课文富饶的西沙群岛中打比方的句子

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去.有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;

课文为什么一爱之链为题

1.(课课通上的答案)这篇文章歌颂的是人间的新风尚:真情互助,人人都需要别人的帮助,人人都应该帮助别人.课文中的乔依曾得到过别人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这

1课为什么要用“五线谱”打比方呢?

把电线比作五线谱,燕子比作音符,形象生动地写出了电线井井有条和燕子可爱活泼的特点.

一.用打比方的方法描写下列情况.

一.用打比方的方法描写下列情况.1.小兴安岭很美,很富.小兴安岭美得像花园一样.2.气垫船向前飞驰.气垫船像汽车一样飞驰着.3.月亮穿过浮云.像香蕉的月亮穿过浮云.4.小鸟身上的羽毛洁白无瑕.小鸟身上

描写一处景物(用打比方的手法)30字

静立于秋树下有感:秋风裹挟着片片枯叶,犹如一只无情的手,肆意残酷地撕扯开一道道生活的疤,只管展示伤痛,不问叶归何处.

拉萨的天空课文中有哪两个打比方句子?

朋友,《拉萨的天空》一文中,两个打比方的句子如下:1.那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样.此句中,将拉萨湛蓝透亮的天空比作清水洗过的蓝宝石.2.鞠一捧蓝天可以洗脸.此句中,比喻拉

描写一处景物(用打比方的手法)

当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那

用“秋天一到,树叶飘落下来”改成打比方的句子

秋天一到,树叶飘落下来,像在跳舞

三年级下册语文第一课燕子为什么要用五线谱打比方

不是很明显吗?电线就是五线谱的线,而燕子停在电线上就是上面的音符,这样来比喻燕子,达到了生动活泼的效果、

课文为什么叫难忘的一课

因为台湾人民也那么热爱中国这让作者很感动,很难让作者忘记所以叫“难忘的一课”

三年级下册的第二课,为什么要用五线谱打比方呢?请问…

因为:燕子“唱歌”本身就很好听,加上它轻巧的身子,就很像音符.用五线谱打比方能使燕子更加生动、形象,所以说用武夏普打比方是最合适不过了.

课文为什么一唯一的听众为题

唯一的听众是指老人,因为只有老人鼓励他,当他唯一的听众.所以课文以唯一的听众为题

用打比方的方法介绍一种花的形状或颜色.

说明文的说明方法:一、分类别分类别是按一定标准对事物或事理的不同成分灵活使用打比方这种说明方法,能将事物介绍得生动形象,给读者留下鲜明的印象

在燕子一文中,为什么把电线比做了五线谱

傍晚的电线一根根,就是五线谱的线,而一只只燕子就是上面黑色点点的音符.据说有一个音乐家在一年燕子准备迁徙的季节发现很多燕子停在电线上,抬头看的时候很漂亮,于是就按着燕子站的位置,编写了一首曲子.

用打比方介绍大榕树

因为榕树特有的气生根,故有有独木成林一说.但在不知情的人看来,像是很多大大小小的榕树长在一起.打个比方,就好比看似挤挤挨挨的四世同堂,实际上是孙悟空和他身上毫毛变出的千千万万分身.

用举例子和打比方说明方法介绍一处景观

长沙烈士公园:哪果长沙是一片星空,长沙烈士公园就是一颗璀灿的星星.再问:长一点再答:上海:夜晚的上海很亮,就像普大夜空下的一颗又大又璀璨的星星,美丽极了,真不愧是夜上海!再问:多一点举例子...写的不

《燕子》一课中为什么要用五线谱打比方呢?

当燕子落在电线上以后,电线就像五线谱的五条线,燕子就像音符,会使人想起音乐,想起春天的旋律,燕子憩息时也能给春天带来生机和活力.

用“差不多”打比方造句

在大家的笑声中,她的脸差不多和苹果一样红了.