一面一文中作者多次写到鲁迅的外貌,重点刻画了鲁村的哪些特点呢

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 18:43:43
《一面》中表达作者对鲁迅感情的是那一句?、

同学,你是小学生吧,我也是呀!我告诉你三句:1.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全地交给了我们名族,一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦

斑羚飞渡,文中多次写到我的感受,有什么作用.

写出我对斑羚有献身精神和勇于牺牲的精神感到敬佩衬托出它们精神上的可贵.

女兵墓阅读答案1.文中的一段有什么作用?2.文章多次写到女兵墓的变化,作者这样安排的目的是什么?

1、①表现了女兵的置生死于不顾,誓死如归,是要保卫祖国的英勇精神.②表达了“我”对这个女兵的由心的尊敬.2、具有誓死如归,无畏无惧,是要保卫祖国的大无畏精神.3、没有人知道你的名字,人们却记住了你.记

背影文中多次写到父亲的背影的目的是什么?

父亲的背影是文章的线索,开篇第一段、结尾最后点题,首尾呼应.通过父亲的背影抒发作者的真实情感.外祖母去世,父亲的“背影”却依然坚强挺立,一个人撑起整个家.站台送我离开,给我买橘子,可以看出父亲对我的爱

鲁迅在《故乡》一文中写到:“我想到希望,忽然害怕起来了”作者害怕的是什么?

我觉得害怕的是希望落空人有了希望就会有盼头最后落空是很痛心的这种不安的情绪是因为“我想到希望,忽然害怕起来了.闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却.现在我所谓希

《一面》文中的三次外貌描写中,通过作者对鲁迅先生肖像描写,我们可以看出鲁迅先生是一位什么样的人?

这三次外貌描写,都抓住了鲁迅“瘦”的特点,突出了鲁迅置健康于不顾、把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志.

课文多次写到鲁迅的瘦,请抄下来

额.你是六年级的?瓦也是,不过瓦语文好,不用百度,我们才学语文乐园五.慢了啊.【我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了.】从中我体会到‘’我‘’对自己虚度光阴的感叹,对自己消磨生活的惋惜

课文 一面当‘我’醒悟到眼前赠书者不是别人,而是鲁迅先生时,文中怎样描写‘我’欣喜若狂的心情,又是怎样写鲁迅先生的回应的

当我醒悟到眼前赠书者不是别人,而是一位伟人时,文中怎样描写我欣喜若狂的心情,又是怎样写鲁迅的回应的?(没有过多的对话却胜似千言万语.一个是兴奋的“结结巴巴”快要跳出来;一个是“微笑”“默默点了点头”,

19一面,全文几次写到鲁迅先生的瘦?

6次,刻画了鲁迅瘦.(1)我向里面望了一下------阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人.(2)他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点

《一面》中作者采用“ ”的写作手法,赞美了鲁迅的“ ”,照应了鲁迅先生所写的诗句:“ ,.”

用了顺序的写作手法.在阿累的《一面》中,对话和外貌描写十分传神,字里行间倾注着作者对鲁迅先生的爱戴之情.这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和

《一面》一文中提到鲁迅瘦,这样写的目的是什么?

文章反复出现鲁迅的瘦,让我们感受到鲁迅至健康于不顾把整个生命献给革命事业的崇高品质和光荣意志.

仿写课文一面中作者描写鲁迅的句子.

爸爸,摸了摸胡须笑道:“还是我的记性好.”

文中几次写到鲁迅的外貌,作者重点刻画了了鲁迅的哪些外貌特点

是《一面》吗?6次,由远到近由粗到细,反复出现瘦表示强调.

文中多次写到我的感受有什么作用

作用:写出我对斑羚有献身精神和勇于牺牲的精神感到敬佩衬托出它们精神上的可贵.手机提问的朋友在客户端上评价点【满意】即可.您的采纳是我前进的动力~互相帮助,共同进步!Thanks!

记金华的双龙洞一文是按游览顺序写的,文中还有一条线索,即作者多次写到什么

明线:作者的游览顺序:路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞暗线:泉水流经的路线(于作者浏览顺序相反):深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下.

小学六年级人教版上册19课一面,为什么多次写鲁迅的瘦?

突出了鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志再答:请及时采纳,谢谢

文中多次写到听众的反应,有什么作用?

等我们老师明天说了我再跟你讲.作用:表现口技的技术高超吧、第二个也是一样第三不知道.自己看文章和翻译啊!动动脑好不好呀?朋友.