七以内的加法和减法-搜答案-智慧作业帮

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19解1：1+19=202+18=20有9个20相加在加中间的10本题等于190解2：64+28+36+729

类似于凑十法.例如：12-9,2减9不够,退一作十,10-9+2=3

四则运算

先取得分母的最小公倍数,然后把两个分数同时换算成以最小公倍数为分母的分数,然后再把分子相加,再看看后的分子与分母有没有最小公约数,简化后就是结果

1.三分之一+四分之一=十二分之（四）+十二分之（三）=十二分之（七）2.1/2-1/3=1/61/2+1/3=5/62/3+1/4=11/122/3-1/4=5/128/9-1/3=5/98/9+1

加法法则：先定号（无论同号还是异号）：得数的符号与绝对值大的数的符号相同.然后计算绝对值：同号两数绝对值相加,异号两数绝对值相减.如：14+（-12）,14的绝对值大,而14的符号是正号,所以得数的符

a+b=a-(-b)a-b=a+(-b)

解题思路：注意把关系式列出来是解决问题的关键解题过程：“同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉快！&rdq

1.已知l3x-1l+l2y+3l=0,那么x-y=（1）2.如果lal=3,lbl=1,且a、b异号,则la-bl=(4)3.在-21.5和30.7之间有（52）个整数4.根据有理数减法法则,加减混

加法：把两个数合并成一个数的运算减法：已知一个加数与和,求另一个加数的运算乘法：求几个相同加数的和的简便运算除法：已知一个因数与积,求另一个因数的运算

解题思路：充分利用题目条件里的平行关系以及等量比例关系，找到相关向量长度的比值，同时结合图形求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(

20以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1.2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,

有理数的加法法则：\x0d同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加．\x0d异号两数相加,绝对值相等时和为0（即互为相反数的两数相加得0）；\x0d绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝

...把题目po出来吧,感谢

一级运算

每个地方教材不一样的LZ问不出来的还有看不懂你的意思

http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=22389《小数加法和减法》说课稿一、设计思路老师教学的本质就在于帮助、激励和引导.本节课是利用学生的已有经验,注重实际

互为逆运算

（2）有理数减法法则：即减去一个数,等于加这个数的相反数.有理数的减法可以转化为加法来进行.[思路分析]只要牢记各种运算法则并熟练运用就可以了要

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