七年级下册 语文 练习册第8课 木兰诗 答案

一,积累运用1.给下列加点的字注音.讪笑{}木屐{}沮丧{}...骇人[]迸出[]泥泞[].....再问：剩下的呢？

能说什么题目么?我们早就做过了,但不太记得答案了.而且,我们是苏教版的.再问：我们是人教的。再答：题目是什么？

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1、选文综合运用了那四种表达方法?2、第五段的作用是什么?3、“没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡”“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”这两句表现了什么?4、文章结尾写镰刀头羊走向绚丽的彩虹有什么用

一、积累与应用(23分)1、选出下列加点词语注音全对的一项（）(2分)A、筹办（chóu)衰落(shuāi)学籍(jí)提倡(chāng)B、傲慢(ào)衙门(yá)沮丧(jǔ)膳宿(shàn)C、恫

谁有七年级下册语文《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花落了》、《伤仲永十七、《从百草园到三味书屋》（一）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾

如果是苏教版的答案的话,请登录这个网站

我有爸爸的花儿落了的答案(一)积累运用1．给下列加点的字注音夹竹桃（jiā）衣襟（jīn）低哑（yǎ）懒惰（lǎn）鸡毛掸子（dǎn）挪窝（nuó）玉簪（zān）骊（lí）歌2．解释词语（1）：骊歌：

是人教版的吗?再答：1、褒义：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义：自不量力2、“颛顼，我不会让出帝位的，我的父亲炎帝就是因为一时心慈，才收下了你们这祸害。”共

27斑羚飞渡【课前预习】1.shouzhicuanzhanqiongchuangxianpan进退维谷：无论是进还是退,都是处在困境之中.力不从心：心里想做,可是力量办不到或能力够不上.2.略3.描写

一、背诵并默写这五首诗词曲.说说它们分别表达了诗人什么样的思想感情.设计此题,意在落实语文课程标准关于古诗词背诵的要求.在背诵的基础上增加“默写”的要求,更是强化记忆、积累名句名篇的需要.“说说它们分

由远而近,由外而内,由小而大,由分而合

是这练习吗?木兰离家后从军的一个场景：第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声.第二天早晨离开黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕

一,闻一多前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日,终于在学术上取得硕硕累果.后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭.这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西.2．将军百战死,壮士十年

1.雄健的精神指冲破一切艰难险阻勇往直前的精神2.趣味指的是经历艰难险阻以后获得的趣味,是一种快乐,一种幸福.比喻长江大河-------民族生命进程扬子江、黄河-------中华民族精神浩浩荡荡---

那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词.可是我连一个字也说不上来.我想就别上学了,到野外去玩玩吧.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普

的人让人反感

解题思路：阅读题一定要联系文章主题来思考，因为选材都是为表现主题服务的。出题人依照文章来设置问题，我们就要依照文章来解答问题！解题过程：这位同学你好，你的问题太马虎，老师费了好大劲才弄明白是《秋夜》这

1.不必说满天的繁星,璀璨的银河,皎洁的明月；也不必说那云雾蒙蒙,波光粼粼的湖面涟漪,单是迎面而来的清柔夏风,就让人心旷神怡.2.不必说蓝蓝的海水,不必说柔和的阳光,不必说金黄的沙滩.也不必说海浪拍击