七年级下册语文如果第二只猫咬死了鸟作者会怎样做写一篇短文

王安石作品,选自《临川先生文集》.这是关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依

当老师不在时当老师在教室里的时候,教室里安安静静的,有装模作样写作业的,有装模作样看书的,可是老师迈出教室的时候,我就在心中默念五个数：5.4.3.2.1果然他们原型毕露,教室里又像炸开了锅似的,响起

一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头.路上遇见两只狼,紧跟着走了很远.屠夫害怕了,把骨头扔给狼.一只狼得到骨头停下了.另一只狼仍然跟着他.屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,

一、课文中,“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考.阅读下面爸爸的三句话,看看课文中哪几件事与这三句话相照应.1．英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.2．明天要早

”自此,我家好久不养猫“是作者在第二只猫丢失后,心情悲伤,感情上难以接受,”好久不养猫“是怕再养猫伤心.”自此,我家永不养猫."这是作者因自己的过失造成第三只猫的死亡,痛苦自责后作出的决定,作者是为了

那一课的?再问：18课再答：人教版的?

1.山中杂诗(南朝)吴均山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.2.竹里馆王维（唐）独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.3.峨眉山月歌李白（唐）峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发

探究与发现1.回忆往事的内容一般适合运用插叙.2.运用插叙要注意前后要有恰当的预言过度,使之自然,连贯；插叙的位置在叙述的过程中,不像倒叙要在文章主要内容之前.

抄答案,如下1.财富,百货.（其他书上有）2.三点水,7,2,zhe,浙江,左右,峭,峭壁,3,横,撇,竖弯钩,yuan（还有个符号打不上去）,整体认读音节.3.黑暗,弯曲,美丽,宜人,新鲜,高悬,用

五、下列句子没有使用修辞方法的一项是（B）A．画眉在树林边婉转地唱歌；据木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.

通过本组课文的学习,学生了解到不同地区、不同民族的民风民俗,体会到作者是怎样写出民俗特点的.安排这次口语交际和习作的训练,一是让学生联系生活实际和调查访问,继续感受和吸收民俗文化中的智慧和营养；二是提

安排这次口语交际和习作的训练,一是让学生联系生活实际和调查访问,继续感受和吸收民俗文化中的智慧和营养；二是提高学生的语言表达能力.本次的口语交际和

《华南虎》牛汉在桂林小小的动物园里我见到一只老虎.我挤在叽叽喳喳的人群中,隔着两道铁栅栏向笼里的老虎张望了许久许久,但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛.笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众,安详地卧

七年级下册语文第一次阶段性测试试卷参考答案1、（1）镐碾饶秽（2）A我永不能忘记B因为我答应过她C我要回到她的身边D我答应过我一定会回去（3）略2、A亡了国当了奴隶,如果牢记祖国语言就永远不会忘记自己

初中一年级下学期语文单元检测题(二)??班级：姓名：学号：计分：??一、语言积累和运用(30分)?(一)选择题(每小题2分,计10分)?1、加点字的声母相同的一项是()?A.热忱丛莽B.打量拈轻怕重?

我有,我写给你看我心中的黄河我心中的黄河是有着汹涌澎湃的气魄,因为黄河拥有着我们伟大的民族精神.望着黄河滚滚的奔向东南,惊涛澎湃着的黄河,掀起万丈狂澜,浊流宛转,结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；

《真正的英雄》教学重难点：1、加强朗读,把握文章内容,体味文章感情.2、主动探究,演讲词的主题.3、培养探索精神背景资料：1986年1月28日,“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中,发生空中

黄河是中华民族的母亲河,黄河流域自古以来也被人们视为中华文明的摇篮.黄河流域历代王朝建都史实为：夏朝定都阳城（今河南登封）,商朝定都于亳（今河南商丘）,后迁都于殷（今河南安阳）,周朝定都于镐京（今陕西

夹在文中夹竹桃中读一声花夹袄中读二声这个是比较重要的

解题思路：同学：老师很想和你交朋友，也希望能为你的学习服务。不过你没有提交问题的具体版本，因此，不知道以下解答你能否满意，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝：健康、快乐、进步