七年级下册语文课堂作业本第十课老王答案

1.略2.略3.略4.比作密不透风的磐石和不见天日的囚室,生动形象的表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸.5.（1）耳聋给贝多芬遭横了交流的障碍,使他常常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上

我正在写呢,写完再说吧!我有浙教版的,你看看吧.A闪耀爆发蕴含即将带领丢失逃跑不可以.因为原句感情更强烈,强调了蚊子的自大.具体指“是用爪子抓,牙齿咬么?女人同男人打架”两次描写作用是不一样的,第一次

16音乐之都维也纳第1课时【自主检测】三、2.黄河是中华民族的摇篮.少林寺是中华武术的摇篮.【自能拓展】第一句中的“装饰”是动词,表示因为音乐使得维也纳更加迷人；第二句中的“装饰”是名词,表示鲜花组成

3、诸葛亮神机妙算,他预测到三日之后有大雾,果然三天之后江上起了大雾.知道曹操生性多疑,曹操不敢贸然出兵.4、《草船借箭》这篇课文一“借”为主线,先写了借箭的起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才干；再写了借箭的经

1.徘徊涯零2.D3.摇碾托4.这里就数我大了,我是小小的大人./我从来没有过这样的镇定,这样的安静./我已不再是小孩子了.5.不宜改.原句采用反复手法,强调了“我”当时焦急、急迫的心情.6.这题就自

1.（1）miao（2)jiang(3)li(4)li2.（1）最细微的事物（2）抬、头（3）脖子、通“僵”僵硬（4）慢慢地、用（5）果然、鸟鸣3.（1）夏天蚊子的名叫成了雷声,我暗暗地把它们比作在空

20口技1.（1）jiàn（2）chì（3）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）（3）只（4）（5）（6）跑3.林嗣环铁崖虞初新志张潮4.（1）打呵欠,伸懒腰（2）说梦话（3）喂奶（4）这5.C

16社戏1.示例：蓬勃雨篷芦蒿船篙撺掇蹿升点缀拾掇2.（1）弥漫消散（2）翻来覆去地说（3）在潮头搏浪嬉戏3.（1）然而即使而（2）轻松舒展（3）点磕退4）漂渺罩4.“竟”字说明了六一公公的“感激”是

2.（1）随心所欲（2）翻来覆去（3）绞尽脑汁（4）一本正经3.计算,推算,再现,出现4.第1自然段和第2自然段,第3自然段到第13自然段,我九岁时发现关于胚胎发育的规律5.（1）允许,（2）发明,发

14福楼拜家的星期天1.示例：祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐树戏谑虐待2.（1）博学多识（2）一拍即合（3）义愤填膺（4）寻欢作乐（5）忘乎所以3.莫泊桑法短篇小说巨匠项链羊脂球4.示例：（甲文）乌木色的浓密

我作业本忘带了,具体哪一道?再问：课外阅读写人的文章或书籍，摘抄描写人物的精彩语段。再答：噢噢噢噢，，想起来了，刚做过。。马修打开了房门，玛丽拉飞快地迎了上去。但是她眼前出现的是个长相古怪的身影——一

回顾·拓展七1.给加点字选择合适的读音,打上“√”.转悲为喜敛声屏气放诞无礼手疾眼快膀大腰粗精神抖擞2.按要求给下列成语分类,再写几个.形容人物外貌的：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮形容任务神态的：

http://wenku.baidu.com/link?url=gHVV2quuvsPvaRtFyujKfZZpdmIsmoCSeNsXqZ89Y_Z9ua9SHXkwtKcoAJQvTvcGNvUd

16社戏1.示例：蓬勃雨篷芦蒿船篙撺掇蹿升点缀拾掇2.（1）弥漫消散（2）翻来覆去地说（3）在潮头搏浪嬉戏3.（1）然而即使而（2）轻松舒展（3）点磕退4）漂渺罩4.“竟”字说明了六一公公的“感激”是

1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说浙江名人辈出,有深厚的文化底蕴；也不必说浙江有丰富的名优特产,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿,单是浙江有优美的自然风光,有江南水乡的秀美神韵——这一

第几单元?再问：二再答：单元复习1.源瑰雅摹2.（1）影入平羌江水流（2）万里赴戎机；朔气传金柝（3）弹琴复长啸；深林人不知（4）雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离（5）烽火连三月，家书抵万金。3.（1）A（2）

1."绊脚石"意指现实生活中的枷锁,羁绊,代指一切阻碍你前行的现实困难,不经历一番磨难是决然过不去的.2.他还是那么安静,那么恳切,那么热心,那么慈祥.3.不管窗外天空漆黑,只要他抬起眼睛,整个房间就

第一个：操纵自如下一个：应接不暇拜拜,祝你好运!真的行哦.

积累运用1.南北宋代郭荣倩《乐府诗集》2.（1）文书(2)通“贴”,粘贴（3)买（4）集市3.（1）将军和士兵们身经百战,大多数为国战死了,只有少部分转载胜利归来.（2）对着窗口梳理秀发,照着镜子贴着

解题思路：仔细阅读文章，抓住关键句子和重点词语，结合上下文来解答此题解题过程：一：胚胎祸患滑翔天赋双臂妨碍岂止痴迷厘米幸亏羞愧驱逐迫害不怀好意8.童年的发现1.读拼音，写词语。胚胎祸患滑翔天赋双臂妨碍