七年级下册语文课本伟大的悲剧句子赏析

你把词语发过来啊再问：我要的就是词语和注音啊再答：哦，你的书是什么版本的啊？再问：人教版再答：抱歉……我学的是语文版……再问：语文版是什么版本再答：这是封面再问：哦那我怎么办呢再答：额……这个问题……

诚信,有绅士风度,勇于言败,坚毅,执着,为事业献身的英雄气概.团队合作和集体主义精神.无私的爱.再问：要有句子再答：这就靠你了，造句都不会的话你就没救了。我，人物名称早忘了。。。再问：不是造句，是在课

拽zhuài：拉.无垠：没有边际.癫狂：言行举止不庄重、轻佻.凛冽：刺骨地寒冷.吞噬shì：吞食；并吞.销蚀：消损腐蚀.羸弱léi：瘦弱.步履：指脚步.告罄：指财物用完.遗孀：某人死后,他的妻子被称为

21伟大的悲剧1.冽履懈悚羸罄莽伦2.D3.细腻展现闪耀4.（1）天气日益恶劣；（2）队员们失去了当初的精力；（3）大家的身体已疲惫不堪；（4）很容易偏离回程的方向.5.前往极点的时候.当初.6.队员

拽zhuài：拉.坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行,不松懈.战栗lì：颤抖.闻所未闻：听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕.徒劳tú：无益的耗费劳力.风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦.也说露宿

21伟大的悲剧课文研讨一、整体把握只要对南极稍有了解的人都知道,设立在南极南纬90°的科学实验站取名为阿蒙森—斯科特站.这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科

行啊,但他们是冒险家,是他们自愿的他们的愿望要成为世界第一个到达南极的!可惜没得到最终的胜利

因自己失败而感到十分失望,内心十分痛苦.从得意洋洋,耀武扬威等词可以看出.我们老师讲过的

课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地死去.一方面,作者描写气候的恶劣,探险队与严寒的搏斗；另一方面,

拽：他拽着我不放.无垠：我终于看见了那无垠的草原,心里无比激动.癫狂：这天大家都癫狂的放纵自己.凛冽：迎面吹来凛冽的风,我不禁打了个冷颤.吞噬：巨大的痛苦吞噬了我,我再也找不到方向.销蚀：这些卷纸已经

1910年,英国探险队斯科特一行人在从南极返回途中不幸遇难(斯科特一行探险队历经艰险,即将到达南极点时,却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了,只好丧气地踏上归途,归途中,由于遭受到了突然到来的恶劣气

8.“平面的地图”指画有地面的地理事物的平面图.“立体的地图”指亲眼目睹的土地.9.123//4567//8//10.比喻手法多的特点,用比喻手法生动形象地写了国家的地形.11.我把中国比做昂首挺胸的

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第21课：《伟大的悲剧》茨威格拽(zhuài)：拉.无(wú)垠(yín)：辽阔无边.癫(diān)狂(kuáng)：由精神病引起的言语或行动的异常.凛冽(lǐnliè)：刺骨的寒冷.吞(tūn)噬(

一、阅读课文,向同学复述这个故事,并说说其中的哪些细节最让你激动难忘.解题思路：可分小组,让同学相互复述故事,再各自推举一人到讲台前复述.不一定推举最活跃的、口才最好的同学,而是推举最需要锻炼的同学上

1.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么都不是(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情.但事实上作者并

什么基础训练啊

课文主要写的是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地死去的事.

解题思路：见“解答过程”解题过程：阅读理解：文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，