七年级苏教版幼时记趣课后题第三题

小河垂钓我们蹦跳着来到河边,腾出一块石板,用手擦干净.凉爽舒适的“凳子”就成了.然后再旁边的竹林中折断一节翠竹,再竹端系上一根长线,线上绑着我们自制的鱼钩,鱼钩穿上诱饵.这时,你便轻轻的将它放入水中,

你问的是不是《从百草园到三味书屋》那篇课文的第三题?下面这段话连续使用了一系列动词.准确地描述了雪地捕鸟的过程.仔细品味.然后自己写一段话,或描述作某个游戏的过程.或描写蚂蚁搬家的经过.也试着用上一系

启示：一、养成细致观察的习惯,培养敏锐观察的能力.1、养成细致观察的习惯.文中“见渺小微物,必细察其纹理”中的“必”即一定的意思.有了这个“必”,习惯养成就不成问题.习惯养成,贵在持之以恒,作者正是这

春天,黄山湖公园里的花张开了笑脸,仿佛在对太阳公公笑,小草也钻出了脑袋,懒洋洋地打着哈欠,从地里钻了出来,远远地看小草是那么浓郁,但近看却一点也不浓郁,真是“草色遥看近却无”啊!一只只勤劳的蜜蜂踩着花

第四段：描绘了生机勃勃的田野春色,写出了作者对生命的思考,以及对母亲生命的关切.第七段：描绘春天的生机与活力,透出了新的希望,写出了母亲对生活的热爱、对生命的珍爱,对孙儿的疼爱我们老师刚讲完,希望可以

我们既然把羚羊木雕送给了孩子,就不可能是非常便宜的东西,那一位父母会送给孩子低劣的礼物.就算你要送给好朋友也要和父母商量一下,自作主张是不正确的行为.

三题：这两首诗表达思想感情共同的地方是都表达了对秋天的热爱赞美之情.

通过神态、动作描写来突出小兄弟对风筝的喜爱之情.

母爱是血与脉的相通相融是儿女的福母亲的痛母爱犹如春天的风她轻轻拂过大地才会一片绿色母爱是天上的云总让烈日先从她的身驱穿过给大地呼风换雨降祥和母爱是雨后的霞总让清洗过的大地不弃的躺在怀里把七彩人生梦谱写

请问题目是什么再问：在山的那边

这篇文章开头,作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”.“像我”独立成句,突出了“我”的感受,表明济

1.把紫藤萝花比作瀑布,形象生动具体的写出紫藤萝生长的繁茂和气势非凡.2.写出了每一朵花不同部位的深浅,显得靓丽可爱,玲珑剔透,既富有动感,又富有情趣.3.比作帆,写出藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃.

喜欢是因为你会觉得大人的世界是丰富多彩的,很多事情都可以自己去决定和解决,而且靠自己的双手去赚钱是件美好的事情,想怎样花就怎样花.害怕是因为长大要承担责任,自己独立做事,不能依靠父母,父母会老,需要为

一、作者写蝉,采用先抑后扬的写法.抑在蝉知知不休的叫声让人心烦,扬在蝉在泥土中等了17年才等来了一个夏天的生命,而蝉却是那样热爱生命、为生命歌唱,让人肃然起敬.一抑一扬表达了作者对蝉的生命观的肯定与赞

问题：一、作者写禅,先抑后扬?抑在哪里?扬在何处?一抑一杨表达了作者怎样的思想感情?答案：作者写禅,采用先抑后扬的写法,抑在禅知知不休的叫声让人心烦,扬在禅在泥土中等了许多年才等来了一个夏天的生命,而

我看了教材全解,这是自由发挥的.你可以说你和某某一起爬山,在山脚的时候,你很有信心的想要征服它,走到半山腰,就已经累得不行,气喘吁吁了,然后呢,同伴就叫你慢慢调节呼吸,你照着他教你的速度以及频率一步一

启示：一、养成细致观察的习惯,培养敏锐观察的能力.1、养成细致观察的习惯.文中“见渺小微物,必细察其纹理”中的“必”即一定的意思.有了这个“必”,习惯养成就不成问题.习惯养成,贵在持之以恒,作者正是这

话说那是《闲情记趣》吧?!我也是初一的,但你问的哪几个问题我还真没学,我就按照我的想法瞎打了,打错了别怪我~1写出了作者幼时想象丰富,好动莽撞,好奇顽皮,对渺小的东西,不起眼的事物,抱有丰富的幻想,能

应读：呀（yā)第一声呀然：哎呀地（叫一声）

我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看清极细的东西.看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹.所以我时常有观察物体本身以外的乐趣.夏天的蚊群飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞.心