三.应用文写作(1道小题,共15分)

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提高应用写作水平的基本途径1.开阔视野,多方面观察、感受生活多方面观察和感受生活的意义在于：首先,可以从生活中获得丰富的写作材料.因为我们写作文,无

结构这个东西谁求知道啊!

合同样本是公文中使用最广泛的一种

1．应用文的时效性包括内容讲究时效和办文讲究时效两个方面；2．应用文的写作主体包括自然人主体和法人主体两大类、应用文的主旨：是客观实际的真实反映,也是与作者思想观点相结合的产物,即用文章中全部材料所表

应用写作学习应用写作学习心得应用写作原本对我来说没有什么概念,大学毕业工作后,我在单位的人事科呆过一段儿时间,头头儿时不时让我起草个文件,写个发言稿或者阶段性的工作总结,开会的时候有时也让作个记录.这

大学应用文的范围更广些,包括了一般应用文之外,还有公文、科技、工作文书、经济文书、日常应用文等.主要是适用性和专业性结合.

解题思路：见解答.解题过程：大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题。演讲稿通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够

1,定义2,立论3,论述4,举证5,总结非要详细说步骤的话就是这样了

本学期在范老师的指导下我先后学习了总结、计划、调查报告、可行性研究报告、条例规章制度、意向书、求职信、述职报告、授权委托书、经济合同、劳动合同等11种应用文,基本掌握了这11种应用文的写法.以下是我学

应选D.原因：这篇工作报告准确地讲应该分为两个部分：即2010年工作总结和2011年工作思路,在2010年工作总结中,“基本情况”是对2010年工作的概括,属于“总”,“主要措施”和“存在的问题”均是

1.应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据.2.是相对“客体”而言的,指的是实践活动,认识活动的人.主体是在实践中建

1.题目要改成“德清县工业公司就筹建有限公司的请示”2.用语最后“给你们”应该给成“呈递”3.结语“请函复”用词不当,改为“以上请示,请予批复.”并且这句话要单起一段.4.落款落款要写时间日期.最好有

应用文的格式　①称呼：顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的×××等.　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等.独立成段,不可直接接下文.否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义

说实话就是多看书,书多了,词汇自然积累多了脑海里知识量就多了而且多看书语文好别相信什么乱起八糟的,就是看书这是经验再问：一般看哪方面的书再答：如果词汇量多的话你就多看些散文名著词汇量自然而然就好了真的

应用文的格式①称呼：顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的×××等.②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等.独立成段,不

答：1.结构就是文章内容的组织和衔接,是文章内部联系和外部形式的统一.2.公文全称公务文书,是机关团体、企事业单位等依法成立的社会组织用来办理公务、有一定格式的应用文.3.上行文指下级机关向所属上级机

XX市政府关于同意××局成立老干部办公室的批复××市××局：你局《关于成立老干部办公室的请示》收悉.现批复如下：一.同意在××局下设老干部办公室.办公室直属××局领导.二.老干部办公室设处级建制,设行

我们工作、学习了一个阶段后,回顾、检查一下前一阶段的情况,看看有哪些成绩,哪些缺点,把经验和教训找出来,以便今后改进,将这些写成书面文字,就是“总结”.总结的应用很广泛,种类也较多.按内容分,有“工作

1、课堂内容；2、听课收获；3、引申效果.