三位数混合加减题目

（-2.5）+5-(-1)=5-2.5+1 =3.5(+15)+(-20)-(+15)+7=15-20-15+7=-20+7=-1330-17.5+（-20）+（+17.5）=30-20+（

2/3-2/5+2/4=5/7+7/5+7/2-5/2=6/8-6/5+2/5=5/8-6/4-2/7+7/5=2/8+5/9-3/5=8/7-3/2+3/4=9/5-2/1+3/5=6/7-5/2+

（1）19（2）①-1+2-3+4+5-6+7-8+9-10-11+12②-1-2+3+3-5+6+7+8-9-10+11-12（3）1.原式=(b-a)+(-a-c)-(b-c)+(-2c)=b-a

1.只要调换顺序就行了：原式=5.7-4.2+10-8.4=1.5+1.6=3.1.2.要先通分,分母2、3、4、6的最小公倍数是12：原式=-3/12+10/12+8/12-6/12=（10+8-6

89÷100=0.82+0.08=73×1=0.63×10=4÷10=17÷1000=2.0.56+0.4=1.25×100=5.6+99=100÷25=1-0.93=90-0.9=三、简算题(每道小

解题思路：有理数的混合运算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

看顺序,一般从左到右,可以把加减号看成运算符号和性质符号2/3－1/3＋1／3＝2／3还可以2／3－1／3＋1／3＝2／3［－1／3和＋1／3抵消］

有括号先算括号里面的,没有括号,就先乘除在加减,只有加减,你就从左往右按照顺序算再问：练习题1再答：你百度搜索一下，就会有好多的再问：搜的全抄了，没了再答：写一些重复的没关系，老师根本就不仔细看的，只

·最简分数能否化成有限小数的规律教案\x0d六年级数学分数、小数化成百分数教案分数、小数化成百分数【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题.【教学目标】1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法.

解题思路：一半香蕉：26.8-14.3=12.5（千克）这筐香蕉：12.5x2=25（千克）筐重：26.8-25=1.8（千克）解题过程：解：一半香蕉：26.8-14.3=12.5（千克）这筐香蕉：1

共有萝卜数4+6=10五只兔子,每只先吃一根,再吃一根,就是两根10-5-5=0

解题思路：由题意可知：先用26加25得51，再用51减去24得27，据此填空解题即可.解题过程：

先算括号里的,再算乘除法最后算加减法

0-1+2-3+4-5=2+4-1-3-5=6-9=-3-4.2+5.7-8.4+10.2=10.2+5.7-(4.2+8.4)=15.9-12.6=3.3-30-11-（-10）+（-12）+18=

4.7-3.4+(-8.3)=4.7-（3.4+8.3）=4.7-11.7=-7(2)=-2.5-0.5-0.2=-3.2(3)=-（5/2+1/2+1/5)=-（3+1/5)=-(16/5）（负的五

3/4+1/5=4/53/4-1/5=11/205/6+2/9=19/185/6-2/9=11/182/3+3/5=19/152/3-3/5=1/156/7+1/2=19/146/7-1/2=5/14

您好,看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出,问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收!所以我给你提几条建议：一,您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看,这样

简便算法：同分母分数相加减5/6+1/6-4/9-2/9=1-6/9=1-2/3=1/3三分之一对于加减混合运算,最好是有同分母分数的,先想加减,如果实在没有,则可以选择通分,小学阶段,一般是第一种情

.1/3*(5*(2/3))2.(1+37%)*203.35/2*75%4.30*(50/2)5.(54+10%)/206.(25/3*18)*30%7.(2+70%)*408.1/7*(98*(1/

3*【（-6）+10+4】10-【3*（-6）】-4（10-4）-【3*（-6）】