三年级上册数学反思

【教学目标】　　科学概念：　　空气有一定的重量,但是重量很轻.　　过程与方法：　　在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学习准确称量.　　情感、态度、价值观：　　培养与他人合作的良好习

《倍的认识》对于学生来说是一个全新的概念,学生对倍的认识比较陌生,建立倍的表象认识有一定的难度.本节课的教学可以分成两个部分：一是认识倍,理解倍的意义；二是在此基础上,学习“求一个数是另一个数的几倍”

解题思路：有余数的除法解题过程：解：详细解答请看图片！最终答案：略

【课题】什么是周长?【教学内容】认识周长【教学目标】1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长.2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长.3、结合具体情境,感知周长与实际生活的

你说上网的有几个跟你一样的小学生能帮你回答问题我们有没有书你还不把问题打出来我们怎么回答你

1、王老师带了8000元钱,买一台电脑用去了6387元,买一台打印机用去986元,还剩多少元?2、三、四年级同学一共收集树种65千克,三年级同学收集6袋,每袋5千克,四年级心理学收集了多少千克?3、电

哪个版本的教材?就是知识点的总结吗?再问：人教版知识点的总结也可以再答：知道了，我应该有书的，明天上午可能可以给你，也建议你去百度文库搜一下，它上面有许多已经总结好的东东

真尼玛懒得蛋疼.罚你写1500字,继续反思!今天写不完,明天不用来上课了!我是你班主任!

就

http://wenku.baidu.com/view/f9020a42336c1eb91a375d77.html这里有

这部分内容是在直观的层面上学习解决求一个数的几分之几是多少的实际问题,是在学生学习了一些物体的几分之几和求一个数的几分之一的实际问题的基础上学习的.这不仅能让学生学会解决生活里类似的实际问题,更重要的

三年级数学计算能力测试\x09亲爱的同学们,数学计算是我们最拿手的,让我们一起去计算的海洋中畅游吧!相信自己是最棒的!直接写出下列各题的得数,你是最快的!（每题1分,共32分）1、3.82读作,零点零

“克和千克”教学设计惠州市第十一小学杨瑞儿[设计理念]克与千克对于二年级小学生来说是个全新的质量概念,根据小学生的心理特点和年龄特点以及实际生活经验,在课堂设计中,通过掂、比、估、称等实践活动,让学生

教学目标：1、使学生初步认识几分之几,会读、写简单的几分之几,知道分数各部分的名称,会比较分数的大小.2、通过小组合作学习活动,培养学生的合作意识、归纳推理能力与语言表达能力.3、在动手操作、观察比较

男的都好这口,远惦掉瑶　　啊·再答：令人流连忘返的，搬伴弓冠　　啊·

课后反思：重视算法多样化是本节课的一个重要指导思想.在本节课中,我利用教材中提供的情境,引导学生提出问题、解决问题.在解决问题的过程中,我充分放手让学生自己探索整十数乘一位数的口算方法,通过学生独立思

教后随记：0与任何数相乘都得0本节课我从学生熟悉的看图列式入手,由5盘苹果个数的逐次少一个,到最后5个空盘子,让学生一点一点的明确0在乘法中的特殊性,并让学生自己总结得出“0和任何数相乘都得0”.这样

所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.现在很多教师

你自己上的课,当然写自己的感受.从教学效果,课堂气氛,学生认知度,掌握程度,作业情况,老师的课堂感受,经验和教训几个方面写就行了

2007～2008学年度第一学期　　三年级数学期末综合练习卷　　班别：姓名：学号：评分：　　一、填空：（12分）　　1、千克=（）克40分=（）时　　2、2的倒数是（）,（）和0.75互为倒数.　　3