三种花象征了怎样的人格,作者对三种花

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/28 15:23:12
从百草园到三味书屋第九段流露了作者对三味书屋怎样的感情

如果站在作者的角度去感受,应该是对熟悉的曾给自己带来无限欢乐和回忆百草园的留恋和不舍,和对将要面对的新环境和新生活的不愿和忐忑.

《迢迢牵牛星》诗中的天河象征了什么?表达了作者怎样的思想感情?

天河不仅仅是封建礼教的象征,还可以是黑暗腐败的政治制度和战乱的象征.美好的情和景与“不得语”的残酷现实形成巨大的矛盾反差,从而使诗意更加哀怨动人,作者作为知识分子,生活在动荡的东汉后期,他的理想和希望

爱莲说中通过三种花的不同评价以及人们对三种花的不同态度,表达了作者怎么的生活

将菊,牡丹,莲比拟成不同的人,又从映衬中表明自己不慕富贵,洁身自好的生活态度,表明自己对追求富贵的庸俗世风的鄙视.

爱莲说作者对3种花的态度

菊,花中的隐士牡丹,花中的富贵者莲花,花中的君子再问:态度啊!态!度!再答:这个已经表达很清楚了呀牡丹象征富贵隐喻追求荣华富贵,贪慕虚荣菊花象征隐士隐喻隐居避世莲花象征君子隐喻不慕名利,洁身自好。

爱莲说中三种花各象征了怎样的人格?为什么还要写菊和牡丹?从而表现作者怎样的人生态度?

正如课文所说,“菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也.”菊代表的是像陶渊明一样的隐士形象,牡丹素有富贵花之称,自然是富贵的代表.菊花象征与世无争,淡泊名利的人格特征.牡丹象征富贵,大众的人格.写菊花和

菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人.牡丹之爱,宜乎众矣用了什么表达方法?作者对这三种花是怎么样的态度

对比啊这是初中语文爱莲说最喜欢莲花对菊花也是赞美的不喜欢牡丹认为它是富贵没有君子的高尚品德楼主桑,您要的资源已上传】o(≧v≦)o直接点击【附件】或【书名】即可下载,\(^o^)/~提问者下载【不需要

作者写了三味书屋的什么情况?作者对它的感情是怎样的?

答:写了在三味书屋的学习生活,对它的感情是喜爱的,写出了少年鲁迅对知识的渴望,童年的天真,快乐.(我们老师讲过,大致是这样)

《爱莲说》写莲,为什么还写了菊和牡丹?作者对这三种花各持什么态度?

通过写菊和牡丹来衬托莲,所谓对菊和牡丹的态度,其实是对隐逸者和追求富贵者的态度,对隐逸者的态度是不支持,对追名逐利趋炎附势者则是厌恶鄙弃

爱莲说中作者对三种花的态度是

菊——花中的隐士,易给人疏离冷淡之感.牡丹——花中的富贵者,为大部分世人所爱,却显得庸俗.莲——花中的君子,高洁傲岸,不与世上污浊同流,高雅而有气节,虽出自污泥而不沾染污秽.这个数学题相当简单.因为P

爱莲说中描写的三种花各有什么特点?作者是如何评价的?作者心目中的君子具有怎样的品质?

正如课文所说,“菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也.”菊——花中的隐士,易给人疏离冷淡之感.牡丹——花中的富贵者,为大部分世人所爱,却显得庸俗.莲——花中的君子,高洁傲岸,不与世上污浊同流,高雅而有

在爱莲说文中作者对三种花所代表的是什么感情

文章一共分三种花:牡丹,菊,莲花.牡丹是人都喜爱的花,代表的是一种俗世的观点;菊花是隐者例如陶渊明之类的人所爱的花,代表的是隐者的清高;莲花出淤泥而不染,代表的是一种身在世俗却不与之同流合污的高尚品质

《从百草园到三味书屋》表现了作者对三味书屋有怎样的感情

本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.

文中紫色的流动的瀑布象征了什么?表达了作者怎样的思想感情?

象征新的历史时期开始,中国人民焕发出旺盛的生命力.表达了作者喜悦的心情.

《爱莲说》中,找出课本中的原句,体会作者对三种花的不同态度

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也菊花,欣赏淡薄名利的心态但不苟同消极避世的行为.牡丹,鄙弃其代表世人追名逐利的恶浊世风莲花,欣赏并叹息其代表着的逐渐消弭的有美好德行的君子.写

《竹石》意思1.第一句意思.2.作者以珠子象征了怎样的品格?

竹石郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.[注释]1.《竹石》是一首题画诗.2.咬定:比喻根扎得结实,像咬着不松口一样.3.磨:折磨.坚劲:坚定强劲.4.尔:那.这句意思

汪国真《只要明天还在》象征了什么,表达了作者怎样的思想感情.

这首小诗作者想表达的中心思想是:困难总会过去,只要端正态度,希望就在明天.表征:作者愿意承受困难,勇敢面对困难,积极进取,迎接美好明天.他用了三个表征:黑夜——光明;荒芜的沙漠--生机的绿洲;孤寂的冬

怎样树立自尊的健康人格 至少写出 三条

在读书中获取知识,树立健康的信念