作业帮三顾茅庐文章第四自然段写什么,从中表现出诸葛亮是什么的一个人.
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我于是日日盼望新年,新年到,晴晴也就到了.好容易到了年末,有一日父亲告诉我,晴晴来了,我便飞快地跑去看.她正在客厅看电视,粉色的圆脸,头戴一顶雪帽,颈戴一个护身符,这可见她的母亲十分爱他,怕她死去,所
写出了奶奶对以前发生的事情的怀念之情.我也正在做,明天老师讲了,再将准确答案给你.再问：对不起，我已经交上去了。谢谢你啊！再答：承上启下的过渡作用，引出下文（奶奶呆呆的张望，愣愣的张望，屡屡的迷茫与空
一到冬末春初,白玉兰就舒展开自己美丽的花瓣.有的花瓣儿全展开了,像一只只白鸽在天空中飞翔；有的马上就要开放了,看起来马上就要破裂似的；还有的还是花骨朵儿,外面包着一层青绿色的外衣,已经含苞待放了.玉兰
（1）古人云：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”.当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了,清明的脚步已经不远了,只剩下了一步之差.由于,清明节是在学校过
一到冬末春初,白玉兰就舒展开自己美丽的花瓣.有的花瓣儿全展开了,像一只只白鸽在天空中飞翔；有的马上就要开放了,看起来马上就要破裂似的；还有的还是花骨朵儿,外面包着一层青绿色的外衣,已经含苞待放了.玉兰
阿炳小时候听泉声,师傅告诉他二泉的流水中有很多的声音.可阿炳阅历少,除了淙淙的流水,他什么声音也听不见.十多年后,阿炳再一次来到二泉边,他却能听见“叹息”、“哭泣”、“倾诉”、“呐喊”.这是因为阿炳经
逝去的年华似繁花,被时光凋谢了,如夕阳,被夜幕弥散了.曾经的往事是回忆,被时间淡忘了；如相册,被尘埃泛黄了.昔日的生活如落叶,被秋风吹尽了,如心事,被悲哀洒满了.
孔明未出茅庐,已知三分天下
答：卧薪尝胆第四自然段按总分结构来写的.
过渡句,承上启下的作用.再问：具体作用吗。。。谢谢再答：呵呵，能帮得上就行啦！！又何须言谢...
在暴雨临近的空中,大片大片的乌云随意地飘散着,有的厚,有的薄；大风呼呼地咆哮；路旁的小树也被吹得东倒西歪.这一切都使人想起一样东西----魔鬼.
1、三顾茅庐第四自然段原文：玄德乃辞二人,上马投卧龙冈来.到庄前下马,扣门问童子曰：“先生今日在庄否?”童子曰：“现在堂上读书.”玄德大喜,遂跟童子而入.至中门,只见门上大书一联云：“淡泊以明志.宁静
读《詹天佑》有感感谢上天造就了人类,但人又有很多种：有伟人、好人、坏人……而且每个人都有自己的理想和敬佩的人.我敬佩的人就是像詹天佑这样的人.而且我也会努力做一个像詹天佑一样的人.今天上语文课时,我们
先写远处再写近出后来又刮来一阵风最后写雪末随风飘扬幻映出一道道五光十色的彩虹
表达一下对家乡的热爱,和对家乡美好明天的希望.
第四自然段主要写观潮人数之多,是侧面描写,突出了潮水的壮观
文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴求,同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才.前两次是略写,第三次是详写.详略得当,体现出刘备访贤的不易与他的诚心
这一自然段写刘备终于和诸葛亮见了面.