上网有益还是无益的发言稿

人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘

这么对他说：对于一篇没有主题的文章,就那么一个劲地在写流水帐,这样的“子子孙孙无穷匮也”的文章,让我们读得不得要领,没有一点价值.对于这样的书,你还有耐心读下去吗?难道你是为读书而读书吗?这样的读书对

有益,也有害.O(∩_∩)O哈哈~我在废话.是要写作文吗?是的话其实你百度百度就有很多了,或者中文写好去在线翻译.WetodiscusstheadvantagethattheInternetbring

正方同学认为：上网可以查找一些书本上没有的知识,同时还可以开阔视野、增长知识.反方同学认为：由于青少年的自制力弱,对网上的一些不益青少年成长的内容不能抵制,难免会受到影响,有的甚至会违法.通过辩论,同

大自然是和谐的,人也是一种高级动物,人类现在是地球的主宰,但是人类没有权力搞种族灭绝,只能尽力去维持各物种的平衡,所以,不能靠它们对人类有益还是无益去判定它们是否要保护,凡事有度,有益的动物太多了就会

,正：网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志.现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下

人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘

有利也有弊.但是利大于弊.

一对眼睛有所伤害,二会耽误自己的学习时间,三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途.现在小学生上网,无非就是灌水、聊天与打游戏.尚处于成长期的我们自制能力较差,往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔,

1.上网可以增长我们的知识面,查到一些课本上学不到的的知识.否则我们的知识只仅限于课本上那一点点知识.2.我们在家闲得无聊的时候就可以一些玩电脑游戏,只要别太上瘾,耽误学习就行.就当在适当的放松一下就

1、开篇立论：正反方一辩,各二分三十秒2、正反方二辩,选择对方二辩或三辩进行公辩,时间一分三十秒3、正反方三辩,选择对方二辩或三辩进行公辩,时间一分三十秒4、正反方一辩进行公辩小结各一分三十秒5、自由

动物和人同是地球生灵,他们拥有自己的自主意思,他们拥有属于自己的领土与家园.人类只是其中一种,只是比他们进化得快,没有任何权利奴役他们,人为饲养只会让它失去雄心蓝天将不会再有雄鹰翱翔草原将不会再有猎豹

现在不良的书太多了,很容易被误导……自己想想吧

“读书有益还是无益”辩论会重庆市沙坪坝区方堰塘小学五年级一班陈应强今天,2009年9月17日,张老师带领我们开展了一次辩论会,讨论了“读书有益还是无益”的问题.张老师请出了我们双方各自的四名代表,张老

网络的最大好处就是资源共享,在这里可以找到平时几个图书馆都找不到的东西.Ⅱ如果上网态度是端正的,那可以增加小学生的信息量,更多的了解时事,知识.更早地使小学生了解电脑的应用,以便熟悉相关电脑软件的应用

小学生上网利大于弊还是弊大于利陈述辩论正方一辩：各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信：小

最近打辩论赛的怎么都是小学生……这个辩题很简单,好处坏处都有,你们要说出来是好处大于坏处还是坏处大于好处.记住一句话：我方并不否认网络有好处（坏处）,但为了孩子的长远发展,我方认为坏处大于好处.理由是

首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个

人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊,有时会达到废寝忘

这个辨题很客观的.上网本身有益处,但是过了度,或者说过了限制,就会成为害.任何例子都是这样.那就详细点：有益：本身的便利性,实效性,信息量的扩大,交流的方便有害：过度影响身体,不良信息,虚假信息,网路