上补习班的正方辩论词

任何事物都是双刃剑,你要从运用得当来说,难道吃饭怕噎死就不吃饭了吗?小学生上网可以了解国家大事.等等好处来谈.上网只是一种途径,我们不会禁止,但是要教会孩子分分辨各种信息.

希望能找到对你有用的呵呵不提倡应是主流杨英琴40岁教师不提倡高中生带手机进入校园应该是规范的主流,这并不能说我有多么落伍,而是据实分析.首先看看高中生的交友范围,他们一般的交际就在班级和学校里,他有必

“好的领导能带出一支好的队伍.”正方应该是强调好的领导的重要性.兵熊熊一个,将熊熊一窝.王永庆曾说过：“一群羊给老虎带,统统变老虎,一群老虎给羊带,统统变羊.”一个好领导能够正确发挥出每一个手下的才干

探险有利于培养挑战困难的精神,和团结合作精神.而另一方面,其不利于个人的安全和家庭我觉得你们这个题目不是很专业,不可能说一个东西好或者不好,只能说有利弊区别你们打弊的话,要从探险的主体安全系数失败的后

1,增加知识,提高成绩2,利于好玩或懒惰等习惯的改正3,可结交更多好友、认识更多老师4,若上的是兴趣特长补习班还可以提高各种能力、提高综合素质5,使自己的时间安排更合理

功过难定秦始皇秦始皇,姓赢名政(公元前259—210),22岁正式主持朝政,先后解决了以嫪毐为代表的后党势力和以吕不韦为首的相党势力,确立了自己的权力基础,任用李斯为相,蒙恬为将,实施宏大抱负,一方面

所谓善意的谎言也可能导致不可预见的后果.并举出实例：某人身患绝症,为了让他平静地度过余生,亲朋好友一致把他瞒过,这其中绝无恶意,也绝无私利,但往往未能尽如人意,欺骗无法持久,反而使病者失去了配合治疗的

辩论词应该是自己的内心想法,要根据实际情况而定,何况又没有悬赏分,应设定悬赏分,引起大家关注

人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和就是知识.它是人类社会发展的缩影,通过知识我们可以了解社会,了解世界,认识人类的过去,现在和将来.1.一切才能都要靠知识来营养,这样才会有施展才能的力量.

我认为开卷有益.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,

古人云：“故近朱者赤,近墨者黑；声和则响清,形正则影直.”本人非常赞同这一观点.红色和黑色如果相结合,就会变成混浊的黑色.请问,有谁看过这两者结合会变成鲜艳的红色呢?假如脚上的一只袜子臭了,另一只袜子

一个人要想在社会立足,干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德.“不信于一时,则不信于一世”,因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人.可能

“星”成为青少年人生的奋斗目标和奋斗动力.青少年是需要榜样的,这一点不容置疑.然而,传统的榜样教育模式历来是以社会树榜样的,这种方式有时难免有不尽人意之处,也就是说社会树的榜样并非就能得到青少年由衷的

《善意的谎言是否有害》正方辩论词正：善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的.谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过.但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言

开卷有益正方：人的生命是有限的,不可能亲身经历每件事情.为了使自己遇事不至于慌乱,所以看书,看看别人的经历别人的智慧.对自己会有很大帮助.学习类书籍的好处就不用说了.小说可以调剂生活,在不知不觉中学习

你可以把补习班的范围扩大化,不仅仅拘泥于文化课,还要说补习是因人而异,因兴趣参加,是理性补习并不增加过多的课业负担

男女平等是可能实现的四辩陈词谢谢主席各位观众对方辩友大家好：作为整个新区辩论赛最后一场的最后一名发言辩手,我不得不承认此时我倍感压力,但我相信凭我的体重,还是能压住这最后的一轴大戏.下面言归正传.从我

看过一篇电视报道,说的是一个老妈妈得了肾病,如果不换肾的话生命就会受到威胁,这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾,这可疼坏了老妈妈,老妈妈强烈反对,说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯.”书还能带给你许多重要的好处.多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感.可以让你在写作文的方法上用的更好.在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理

首先上补习班,我们可以又多一些的考试机会,当然要上一个好的补习班,并且我们可以学到一些平时学不到的东西,补充自己的课外知识,使成绩提高!仅供参考）