下面那一位不是哥廷根大学的学生

（自傲的角度答题）自傲的实质是自我评价过高,自负和对他人评价过低,对自己的成功作夸大的评价和内部归因,对自己的失误则多作外部归因、自傲使他在适应社会环境、调整情绪和保持身心健康方面遇到了麻烦.克服自傲

一个即将进入考场,心情紧张的学生.考试了,一个学生担惊受怕,心情紧张,就怕自己考不好.以为关心学生的老师没关系的,就好比我们平常的小考试,平常你考得很好,不要紧张,相信你也能取得好成绩的.

略①有理想固然好，但应该把理想建立在现实的基础上，不要做不切实际的空想家；②实现理想需要扎实的基础、渊博的知识，不能凭一时冲动率性而为；③不能简单地“走自己的路，让别人去说”，要走适合自己的路；④个案

你还是不够了解吧你说的想考四级但不是大学四级那就是英语专业四级啦这个得等到以后你上了大学选了英语专业以后但是你现在高一所以我觉得你还是把高中基础词汇这些弄扎实了对以后英语学习很有帮助的如果课外有空闲的

你好,我之前有回答过一篇,在这边转贴给你http://zhidao.baidu.com/question/198800444.html我对台湾升学制度还算清楚,稍微说明一下好了幼稚园大中小班3年-->

投笔从戎（班超）慷慨悲歌（项羽）约法三章（刘邦）横槊赋诗（曹操）完璧归赵（蔺相如）洛阳纸贵（张衡）闻鸡起舞（祖逖）画龙点睛（张僧繇）

“清新的情景”有误,应为“清新气息的情景”.第二句分号改成逗号.

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①师院的两个毕业生或将“两个”改为“两位”②“揭晓”改为“揭幕”③删掉“的时候”或“之际”④在句末加上“的愿望”

一、使我看到了中的使字删去,或把前面的从字删去,这属于主语错误.二、在无时无刻后加上个不字,这是成分残缺,会影响句子意思.这些都很简单,自己注意吧!希望能帮到你!

①老师不仅传授给我们知识，更善于教给我们思考问题的方法，唤起探求知识的愿望。②老师教给我们做人的道理，关注我们身心健康成长，是我们成长的引路人，在成长的过程中发挥着不可替代的作用。

t=ln(2+根号3)/根号（K/m+4v0^2/a^2）0.23s对的话请回复再问：可以说下怎么做吗，麻烦了，大概说下再答：我也学物理，欢迎一起探讨。行的话，给点几分吧，手机党！

老师话中的意思：有没有没交作业的人混过去了.学生话里的意思又是：明天补完之后主动给您送过去行么?老师可能会这样回答：渔网恢恢疏而不漏,那条小鱼可要引以为戒,下不为例哦!

前一个是郭沫若先生写蒲松龄的.后一个显然也是写蒲先生的《聊斋志异》的.

一、综合性评价评语　　表现较好、成绩较好：　　1、xx同学在校表现较好,能自觉遵守学校的各项规章制度.上课专心听讲,积极思考,学习成绩良好.望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动,使各方面素质都

关键字是犹豫,你可以写,在当今节奏如此之快的社会中,做事要果断,不能犹豫徘徊导致最后一事无成,还要加上一点,就是,不能太武断地以为率性而为,要考虑后果,以及他人的感受,三思而后行,但不是不行,还可以举

世界上最长寿的皇帝：第一个在越南称帝的中国人越南,与中国山水相连,鸡犬相闻,它世代受汉文化的浸润,历史上,曾长期受中国朝廷的辖属或保护.第一个在越南称帝的中国人远在秦汉时代,此人堪称世界范围内最长寿的

1．①满腹经纶②饱学之士2．A处：种上庄稼B处：用美德3．（1）哲学家为了教导弟子们，用一年的时间，把这片荒地开垦成农田并种上庄稼。　（2）哲学家已用行动和事实给弟子们做了回答，所以他不必亲赴其地做口

（1）当学生的作文缺乏主见时，老师提醒他说：“短人看戏何曾见，都是随人话长短。”（2）当学生的作文缺乏新意时，老师巧妙地批道：“似曾相识燕归来。”（3）当学生的作文语言朴素时，老师赞美道：“清水出芙蓉

1.去掉“培养和”2.去掉第一个（在）3.4.去掉（不相信）和（没有）5.“就”换成（才）6.去掉“有没有”