作业帮与朱元思书 作者描绘异水时,抓住了什么的特点?描绘奇山时,紧扣了什么特征?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 14:14:07
山：峻,峭水：清,深,净,急
1.水；（游鱼细石）清,（千丈见底）深.（急湍甚剑,猛浪若奔）急山；（负势竞上.互相轩邈）高,陡,（皆生寒树）密2侧面写出了山水秀丽而迷人的力量,思想；；写出了作者退隐避世的高洁志趣
答案示例：写春花竞相开放,愈开愈多,愈广,花色多样、浓艳,花香带着甜味.由花联想到果.用花下的蜜蜂、蝴蝶,反衬花多、花艳、花香.写树花之后写地上的草花,野花虽然小而疏,却别有一番情趣,“像眼睛,像星星
1.直,空,淡2.从背面烘托淡竹的坚强、高洁、恬淡名利的性格（或运用比照手法,为下文写淡竹作铺垫）‘从正面表示淡竹像这些人一样具有或固执、对峙或超然、坦荡的个性,具有自在欢愉的心灵.3.阐明古代有高洁
灯光诗一开始就抓住上海特有景物,运用比喻,把人们带进上海的夜色中.在描写上海夜色时,作者是抓住灯光特点来描绘的.这首诗表达了作者对上海夜色的喜爱/寄托着对美好事物的向往/对未来更美好的生活的憧憬
描绘水时抓住了清、急的特点（通过夸张和比喻的修辞）描绘山时专注了高、峻的特点（通过描写山和树的长势来表现的）
先写“缓流”,突出澄澈（游鱼细石）,再写“湍急”,突出水势迅猛（急湍、猛浪）.用了比喻、夸张的修辞手法.
原文风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸(现行新教材中用的是“嶂”）高山,皆生寒树,负势竞
作者描绘异水,是抓住了水的清和急.先抓住其“缥碧”的特点,写出了其晶莹清澈的静态美：这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余.然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍
山,水阳光照耀下的山可爱,暖和冰雪覆盖下的山秀气城外远山淡雅水清,绿,澄清
解题思路：阅读课文，把握要点，更加具体的写作手法来分析总结。解题过程：水“异”：（1）江水静态：特点：清澈水皆缥碧（白描）,千丈见底（夸张）—正面游鱼细石,直视无碍—侧面（2）江水动态：特点：湍急急湍
“自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.”作者承上文扬起的文势一宕,要言不繁,交代出地点、距离,以及其特点——“奇山异水,天下独绝”.至此,文章虽是简笔淡墨,然而,山水之形貌已初步显现出来.紧接
《与朱元思书》中作者描绘异水是,抓住了水的清,（水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍）和急（急湍甚箭,猛浪若奔）.描绘奇山时,紧扣山的高,多,险,远四种特征.（争高直指,千百成峰.）
文章抓住了山和水的特点进行描写.作者抓住此山此水特征,把动与静、声与色、光与影巧妙结合,为读者描绘出一幅充满生命力的山水图,让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”.
《与朱元思书》描绘异水时,抓住了“_水急___、__水清__”的特点,在描绘奇山时,紧扣“__峻峭__、__凄寒___”的特征,用现代汉语概括就是“水___异_、山___奇__"
1.作者写山之奇,用负、竞、轩、邈等字把山化静为动,之后用泉声,鸟声,蝉声,猿声突出山间的生机勃勃.2.本文以乘船游江所见为主线,描写出富春江上的山水奇观,表达了作者寄情山水,厌恶世俗官场的清高思想.
1.水；（游鱼细石）清,（千丈见底）深.（急湍甚剑,猛浪若奔）急山；（负势竞上.互相轩邈）高,陡,（皆生寒树）密2侧面写出了山水秀丽而迷人的力量,思想；；写出了作者退隐避世的高洁志趣