作业帮与朱元思书作者为什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 20:07:16
老人与海鸥他们之间已经没有了阻碍,他们的关系胜似父亲与儿女.老人喜爱海鸥,海鸥也惦记着老人对自己的情感.所以,要以《老人与海鸥》为题目.
当时作者正受到封建势力的压迫和残害,1926年9月鲁迅受厦门大学的聘请,南下教书,担任语文系教授,但在学校里仍受到封建势力的压迫,他在自己居住的小阁楼里写下了回忆散文集《旧事重提》（现在更名为《朝花夕
吴均
伯乐,因为千里马是需要伯乐才能被发现的.《马说》中提到：千里马常有,而伯乐不常有.
吴均《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友人的规劝.含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣.
首段总写富春江“奇山异水”的自然风景特点,总领全文,第2.3段分别从“异水”和“奇山”两个方面展看描写,脉络分明,写景顺序先“水”后“山”,逐层展开,详略适宜,条理清晰,写山虚实相鉴,写水动静结合,让
作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨.作者借莲表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时也表达了作者对追名逐利,趋炎附势的鄙弃.歌
《与朱元思书》中考试题集锦（2）八．（百色市））阅读吴均《与朱元思书》,回答问题.（13分）风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼
生平简介 吴均（469～520年）,又作吴筠,字叔庠,吴兴故鄣(现在浙江安吉)人.南朝梁时期的文学家、史学家.好学有俊才,其诗文深受沈约的称赞[1].诗文自成一家,长描写山水景物,称为“吴均体”,开
表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情.
吴均（469～520年）,字叔庠,吴兴故鄣受荣里（今浙江省湖州市安吉县西亩受荣村）人.南朝齐梁时期的文学家、史学家.好学有俊才,其诗文深受沈约的称赞[1].诗文自成一家,称为“吴均体”,开创一代诗风.
《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友人的规劝.含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣.原文
解题思路：根据课文内容分析解题过程：在作者看来，“伯乐”更重要。开篇，作者就点明立场：“世有伯乐，然后有千里马”。虽然是“千里马&rdquo
因为这篇课文写的是1、老人对海鸥的爱2海鸥对老人的留念所以要以“老人与海鸥”为课题
《与象共舞》一文,饶有兴趣地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化.作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十分亲密,大象给泰国人的生活带来了很多乐趣.在音乐声中,象群翩
交代主要人物和部分故事情节,吸引读者兴趣,总领全文,为后文的故事发展埋下伏笔.
者从枯树和鲜花的生命现象中感悟到枯树以坚硬支持了柔藤,也得到了美；柔藤以活力装点着枯树,也发挥了美.(2)人生中只有彼此信赖、宽容、帮助,才能超越自我,充分实现生命的价值.所以.
1,藕和莼菜都表达了作者的思想之情,既然前者已详写,则后者可略写.2,藕的可写点多,容易出彩.
主要是写大象的,这个名字比较拟人化了.让读者更有兴趣.