与这两篇课文

在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事.不必惊奇,也不必惊慌,大象对人群已经熟视无睹（dǔ）,它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走它自己的路,一副悠闲沉着的样子

课文中有写:1、关于课文的主题,可以从不同的角度来理解.下面的两种说法,你能同意吗?你还有别的看法吗?简要说明理由.（1）、对于像盲孩子一样孤单弱小的人,我们应该关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明

在泰国,如果在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事.不必惊奇,也不必惊慌,大象对人群已经熟视无睹（dǔ）,它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走它自己的路,一副悠闲沉着的样子.

惦记,哈尔滨,啤酒,山崛,镰刀,堡垒,潇洒,鲨鱼,骨骼再问：1再答：财富值给我再问：为什么再答：我回答了再答：不给不行再答：起码5财富以上再问：课后一题再答：第二题吗？再问：第一题再答：你是几年级再问

几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了.这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色.后来．老农们想出了一个办法,他们托人去外

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.下面附带赏析：【满意的话给分哦!】诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是写他与好朋友孟浩然之间深厚情谊的送别诗.此诗在写法上最大的特点就是

一个农夫在寒冷的冬天里看见一条蛇冻僵了,觉得它很可怜,就把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里,用暖热的身体温暖着它.那蛇受了暖气,渐渐复苏了,又恢复了生机.等到它彻底苏醒过来,便立即恢复了本性,用尖利的毒牙

1.“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他.”这是圣地亚哥的生活信念,也是《老人与海》中作者要表明的思想.2.《鲁滨孙造船》课文第一部分写鲁滨孙想去陆地,寻思方法；第二部分写

组成人体的细胞需要用水来维持水是构成一切生物体的基本成分.不论是动物还是植物,均以水维持最基本的生命活动.人可数天无食,不可一天无水,所以,水是生命之源泉,水也是人类最必需的营养素之一.人的体重约50

风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.　　水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.　　夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,

好;-)再答：1

db答案再问：？再问：还有几个题目？再问：20和22题咋做再问：？再答： 再问： 再问：这里面的22题咋做？再答： 再答：能看清吗再问：看得清再答：这是我们书上的答案再答

1.从说明的角度看《鲸》这篇课文则重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而《松鼠》则重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。2.从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法，而本文主要是采

当众多读者和评论家纷纷认为此小说充满象征意味时,海明威却执意认为自己的作品“没有什么象征主义的东西.大海就是大海,老人就是老人,孩子就是孩子,鱼就是鱼,鲨鱼就是鲨鱼.……人们说什么象征主义,全是胡说.

松鼠和鲸这两篇课文有哪些相同点和不同点不同点是语言风格和表达方法等,共同点是都是说明文二年级1.从说明的角度看《鲸》这篇课文则

敬业与乐业①我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和老子里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的.我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二

利用友的无礼和无信去反驳了他

与朱元思书原文　　风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.　　水皆缥(piǎo)碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍（tuān）甚箭,猛浪若奔.　　夹岸高山

精读课文理解的是文章里面细东西：比如每个词语的意思,用法.段落结构,思想略读一般是理解文章讲什么就行了.打个比方：你看小说就是略读,教科书就是精读

1940年的一个下午,一个12岁的小姑娘边走边玩,一下撞上了迎面而来的一个老人.　　老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发.他一边埋头走路,一边像是在思考着什