东京大学 人文社会研究科

人文学科的主干就可以现成地用我们常说的“文（文学）、史（历史）、哲（哲学）”来指称,或者再加上艺术.较广义的“人文学科”则还可以包括诸如现代语言和古典语言、语言学、考古学、乃至含有人道主义内容并运用人

文学艺术什么的其实就是一个时代的反应.艺术高于生活,但是不要忘了,艺术是源于生活的.文学艺术作品说到底还是人的意识对客观世界的反应,而在反应的过程中却会依据一定的现状进行适当的预见,所以,很多时候你会

人文科学是以人类的精神世界及其积淀的精神文化为研究对象的科学,它主要运用意义分析和解释的方法来研证人的观念、精神、情感和价值等；社会科学是以人类社会为研究对象的科学,它更多的是引进自然科学的方法来研究

人文社科人文科学关注的中心、研究的对象主要是人自身,是关于人的精神、文化、价值、观念的问题.人文科学研究的主要是人的精神世界和观念领域,在人文科学那里,研究对象与研究者自身都具有强烈的主体性、个体性、

自然科学

这个从题目上来看是属于以小见大的.人文应该指的是人文学科知识或人文精神,大社会指的自然是你在社会生活中对于社会的认识和感悟.可以写到日常中的良好的习俗、习惯或者一个词语,一句俗语、格言之类的,然后再讲

洪门,中国源于明末清初的一个秘密组织.关于洪门的起源有众多版本,其中较为流行的一种说法是康熙清剿福建南少林寺,天地会总舵主陈近南收留了逃出来的洪门大佬司徒美堂五人蔡德忠、方大洪、马超兴、胡德帝、李式开

一部作品,首先要有故事背景,然后人物,故事发展,人物命运,这就从各方面反映了时代的社会风俗和人文风景,这个很好理解吧?举例的话,前段时间很火的《小姨多鹤》,本书从四十年代写起,终于八十年代,严歌苓以女

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1.民族文化.2,民族习俗.3,人文影响.4,建筑风格文化.先列举这么些,如果不完善,可以追问或者您按照您自己的想法,进行您的理解和补充,我给您的只是一个素材范例(我自己的想法）,谢谢,望采纳!

从教育哲学的角度来看,数学教育是在人文主义教育思想和科学主义教育思想交互影响下不断发展的历史过程.世纪之交,当今教育的一个重要主题是提高公民素质,培养新型的科学文化人.因此,一种新型的教育观——素质教

比如说卖火柴的小女孩.

最经典的是菊与刀最近也有很多在日本留学的学生写的,也可以看看,毕竟是他们的亲身体验,书名,不好意思我忘了.

民间文学的社会价值在于其传承.这种群众集体所传承的文化,也许没有文献或古物那样能够经久保存,但是,它的生命力也不可低估.我们现在有些故事或谚语.已经在两千年前就被文人记录下来了,但是,直到今天,它还能

1、社会调查研究：在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上,通过的材料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动.2、社会调查：社会调查研究的一个阶段,是指运用观察、询问等

自然科学以知识点的宏观到微观在伸向未来前沿；历史文化以年代脉络加人文情感交叉,历史与现代交叠,回忆与感慨交错;人文社会以多种线索交错,人文情感为主线,将人文,社会,历史经济,政治相重合,让主观去推动我

调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一.它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法.调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问

北纬35度41分15秒东经139度43分36秒

人文阻科学,科学促人文.不大正确啊,哈哈哈.

年轻的人通常都会相信绝对自由意志论调,首先他们那个时候自我意识正在萌发,额脑充满着能量.其次他们涉世不深,对这个世界的现实性和不随自我意志转移性没有一定的体会.这都会造成他们相信绝对的自由意志.记得在