两位数加法题-搜答案-智慧作业帮

1、用3、4、6、8编写4道得数相同的两位数加两位数的算式.34+68=10268+34=10238+46=10246=38=1022、在方框里填上数字,使算式成立.（要用上加法交换律）32+47=4

加法

解题思路：注意小数点后数的对应，竖式相加就可以。当然要注意进位。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prce

答案不唯一,千位肯定为1,百位相加要进位,十位和个位要得1,必有进位,且一个进1,一个进2.分别分析,如果个位进1可得到一组解.十位进1则得到另一组解.26+937+1048=201134+209+1

计算整数加法时,先把（个）对齐,从（个）算起,那一位相加满十要向（前进一）计算整数加法时,先把（个位）对齐,从（个位）算起,那一位

可以先举一些例子,用实物.应用题的话：两堆东西放到一起算总数的就是加,从一堆里去走一些的就是减.（我已经初中了,不清楚这么讲他懂不懂）再问：可以总结下嘛，比如哪个比哪个多多少，少多少，一般用减法；等等

听了刘老师的课,感受颇深,觉得有很多地方值得我学习.刘老师整个教学设计从复习旧知——导入新知——操作理解——技能的形成——运用知识,形成了一个较完整的认知过程.通过口算题中出现的14+28=?的情景导

这样子的问题不懂了.38=20+18,44=2123,58=30+28,28=10+18,18=10+8,40=20+20.

你当时学习时老师怎么教的现在也可以用,不过现在学校都用珠心算了,新型的计算方法,一些老一辈的人还真不适应.

选1、3、5、6：进位加法有：13+56=69；16+53=69；15+36=51；16+35=51等退位减法有：65-13=42等按照这个顺序接着写下选别的数字的形式……

几个数和在一起的运算.

4X5=209-3=61+7=8

3+6=98-7=14*5=20因为三个式子中只有一个是两位数,所以0必定是两位数的个位数,所以5为乘数之一又因为一个加式和一个减式所以9为和或被减数经检验发现9为和所以3+6=98-7=14*5=2

4*5=203+6=98-1=7

52×2345×1254×7441×3647×1252×6241×4123×5621×3225×3685×1213×6952×3241×3621×5236×8541×5232×6541×5246×28

(1):(-5,-0.5)中,-5-4,所以[-4,2]=2;所以（—5,—0.5）+[—4,2]=-5+2=-3(2):（1,—3）中,-3

-1+（+2）+5+（-3）+7+（-4）

这其实是加法的起步练习,也就是凑十法.因为先圈出10个后就能清楚地看出一共是十几个了.但算式还是应该照着图的样子写,比如第1题的算式是9+5=14.这样说明白了吧?如果孩子还没上一年级,这样做有点儿早

16+27=43.24+17=41,26+14=4072-46=26,61-27=34,64-27=37

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