作业帮两鬓发白猜一动物
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 10:30:47
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通牛,犀指的就是牛.灵犀在古代是被誉为通灵生物.含义指两者之间的默契
子鼠.因为老鼠“嚼文咬字”啊!买必赢!
狗狗,亦称“犬”,学名“家犬”.与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”.有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来,驯养时间在4万年前~1.5万年前,发展至今日.狗大体上可分工作犬、宠物犬、肉用犬（肉狗）[1
五彩缤纷的生肖动物应该是鸡.自古金鸡归鸟类,朝鸣暮宿啼声醉.妖娆起舞做门神,举翼如凰尤显媚.公鸡的颜色就是五颜六色五彩缤纷
⑶不会,她心里一定很快乐!这篇短文是把老师比作老芭蕉,把学生比作小芭蕉.
答案：熊猫
第诗篇常常形成于前人的智慧之上的基础.寿司著名蝶舞在草丛中,取自屈原的诗句.苏轼只是翻译一些比较白话的.下载及苏轼的这首诗,但现在却是妇女和儿童.行情被调用.和老男人疯狂的爱国诗人屈原,但大多数人的视
我认为是猪,因为愚公移山,愚妇填海,我个人认为是有点愚蠢的.又因为代代相传志难改,这点猪身上有,那就是懒.而望眼欲穿空等待,正是猪在等着主任喂饭吃.所以我认为是猪!
1.丰富的,丰盛而又硕大的.害羞.形容十分疑惑,不理解.2.第一段：写一位女教师带着学生在校园边种了一棵芭蕉.第五段：老师为学生懂得了自己的辛苦而感动.3.小芭蕉越长.它完全枯萎了.4.女教师学生歌颂
这个百度上好找答：⑴表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情.“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈.⑵这里以鸦归巢与人不能归家对比,运用的是反衬手法.⑶作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦之乐
ssmne什么呢
4.用"老芭蕉"比喻女教师,用"小芭蕉"比喻小学生5.本文歌颂了老师对学生无私奉献的精神.6老师,你就像一根红烛,为了我们融化了自己,但照亮了我们的前途.7.问：文中为什么写小芭蕉接受了老芭蕉的养分后
女教师栽芭蕉树教师栽芭蕉树教师栽树挺第二种
1、文章已将芭蕉赋予了生命.拟人化.3、“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉.”5、有生命的东西都是一定的共性的.芭蕉将自己的养份耗尽供给小芭蕉.人民教师不也是如此嘛,耗尽毕生的经历教育一代又一代
但却包含着这群可爱的孩子们的希望,有希望、就有美好未来!
“高山”取一“山”字“流水”即把“洋”去掉三点水即可,合起来就是“山羊”了.
猴子啊,只有悟空会三头六臂
大鹏再答：���Ե�Ŷ再问：����再答：��