作业帮中"剁"改为"磨"表达效果上有什么不同
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 22:01:47
所谓表达效果是指你所要表达的意思,在接受对象中所产生的影响和作用和心中所想的想法.具有理想表达效果的言语可以是明白晓畅、生动活泼、形象而富于表现力的.语言是一种机智,一种才华,一种素养.要增强语言的美
化石吟一开头连用了四个疑问句引发读者的思考和兴趣.而且运用了排比的修辞手法,增加语势,富有强烈的节奏感,也表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲,开启了作者想象的阀门.如果改为陈述句则失去了这种效果
首先分析一、二两句,上句以设问起,下句出以慨叹,言外自含无限低徊怅惘之情.“方”字透出归思正殷,为三、四高斋闻雁作势.
“夕阳西下几时回?”出自晏殊的《浣溪沙》.作者在上阕写道：“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?”很显然,抒情主人公在小园中边赋词边饮酒,这使他不由得联想到去年相似的情景,天气还与去年一样
有爱国的概念在里面,不过也体现出歌曲的一唱三叹,意蕴和谐,强调气势
拟人的主要表达效果是使描写的事物形象生动,使抽象的事物更具体.具体还可能表达出感情色彩.具体句子还要具体分析.
“掩”是遮掩、遮盖的意思,表面上是写诗人关上了柴门,实际上这一掩,掩的是与朋友离别时的不舍和不知何日才能再见的惆怅.用一个看似平常却耐人寻味的动作把自己的心思表露无疑.自己写的,
通感吧,或者是把乡愁这种感情实物化了
停留片刻更能写出志愿军战士对朝鲜的留恋以及对离去的无奈,而长久停留却表达不出这一点.再问：写得很好！thankyou!
彰显主题,次强调,更进一步的突显出主题的特点,意境,效果.
修辞：比喻——语言生动形象,富有感染力排比——增强文章气势拟人——赋予人的性格,是生动形象夸张——生动,突出强调论证方法：举例——增强论证力度比喻——通俗易懂道理——增强权威性描写手法：心理、外貌、语
山中留客山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归.纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣.注释：轻阴：微阴.便拟归：就打算回去.云：实际指雾气、烟霭,从上句看,并非指真正的云.译文：春光明媚,山岚万物都在各自呈现着自己
“山光物态弄春晖”.因为只有一句,所以诗人就不去描绘一泉一石,一花一木,而是从整体入手,着力表现春山的整个面貌,从万象更新的气象中,渲染充满目生机、引人入胜的意境.严冬过尽,春风给萧瑟的山林换上新装,
科普书就是普及科学技术的书籍,用自然语言,也就是通俗的话来表达科学的书,而尽可能少地使用数学符号,公式等.科普书要有六个特性：科学性、通俗性、趣味性(可读性)、独创性、思想性、文学性.大类,它是以传播
停留片刻时间短,长久停留时间长.长久停留感觉志愿军的奢望很大.
这个“弄”字,用拟人的手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活力,同时也给客人留下了一个广阔的想象空间,仿佛是要让客人自己意识到——如此美景,留下来是值得的!
以观众的反应从侧面反映出口技表演者的高超技术,让人有一种身临其境的感觉
增强气势
巧用拟人写法,把花和阳光形容得很活泼,“挑逗”运用了贬词褒用,体现了紫藤萝花的活力