作业帮中作者喜欢骆驼吗?为什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/03 13:24:04
1.在冥冥之中,生命与生命之间,似乎存在着一种真诚的沟通．2.（1）说明大西北作业的生活条件艰苦,环境恶劣;侧面突出骆驼顽强的生命力.（2）对比衬托骆驼任劳任怨、勤劳吃苦的精神,为下文写骆驼流泪作铺垫
喜欢啊,不然怎么会把这篇文章写的那么精彩以及在文章的语言中表达了对骆驼的留恋和深情啊.
有很多种情况.1）小说的中心是围绕着骆驼展开的主题.2）引导后文3）你要看文章后有没有再提到骆驼,如果有就可以知道用骆驼的某个事例来论证一个道理.如果没有那提到骆驼只是一个修饰文章的工具罢了
在小说中,祥子其实本来就叫祥子,前面没有骆驼.后来军阀混战,祥子出城的时候遇上乱兵,车也丢了,人也被抓壮丁.后来祥子瞅准机会逃了出来,顺手牵了三匹骆驼,卖了三十元.祥子逃出来就病了.也许在昏迷中人们听
2.直到今天,每当“我”为着生命的艰辛,人生的坎坷而感到疲惫时,就会想起生命中第一次目击到动物的泪,内心深处就会涌起一种感动.于是,“我”对世间万物也便有了一种敬畏.
答：喜欢,因为1：在第四自然段中,骆驼脸丑,牙长,而作者却没有一丝厌恶之情；2在第11自然段和后面,作者问妈妈夏天骆驼到哪儿去了,说明作者时时刻刻都想着骆驼的.
具有浓厚的北京口味
因为那是儿童的好奇心~
先你要明白《骆驼祥子》主要在反映什么,要揭露什么?然后你就明白老舍为什么要写,这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治
表达作者对北大的向往北大的人：北大学生的敏感、纯洁、机智与生机勃勃让作者感受到北大特有的清新自由的气氛.北大的老师让作者第一次懂得了老师二字真正的涵义：严谨治学,诚恳做人.
作者采用拟人的手法来写蝈蝈.先写它的歌声.蝈蝈的声音是“窃窃自语”,“像是滑轮的响声”,“又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响”,声音“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”.当四周的蛙声和其他虫鸣沉寂时,蝈蝈的声
也许作者是喜欢夏季的雨的热烈!也许作者是喜欢夏季的紧张热烈的旋律!希望可以帮到你!
小说在这一章中作出这样的描写和安排是很有必要的：第一,人力车夫与烈日、暴雨有不解之缘,这是他们生活中不可避免的一部分,作者对此作出淋漓尽致的描写,从一个侧面反映了人力车夫谋生的艰难；第二,其时祥子虽已
骆驼有驼峰,可以储藏很多水分,所以骆驼可以长时间不喝水
因为陶渊明面对战乱选择的是隐逸起来,是逃避.而周敦颐选择的是莲花,出淤泥而不染,是坚贞得面对.作者喜欢莲的不逃避,勇于面对的精神.
《骆驼祥子》读后心得生活在富足的现代,人人摇着利己主义的旗帜,追逐着享乐,就算在新闻中或在街头偶而瞥见街头的流浪汉,仿佛也是司空见惯而不以为意,但是《骆驼祥子》里头,那个由满怀希望与年轻健壮,到不仁不
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喜欢啊因为蝈蝈的歌声是不错的作者还把他比做了艺术家歌手“绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了.在我国北方,人们却让蝉篡夺了你的名声!”流露出了多么浓厚炽热的感情!
作者采用拟人的手法来写蝈蝈.先写它的歌声.蝈蝈的声音是“窃窃自语”,“像是滑轮的响声”,“又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响”,声音“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”.当四周的蛙声和其他虫鸣沉寂时,蝈蝈的声
（1）书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得多种美的享受.（2）读书能扩大知识面.（3）读书对写作有很大的帮助.（4）读书有助于提高人的品德修养.