2010word中将文章第一段文字分成等宽的两栏,有分隔线-搜答案-智慧作业帮

句子在文章结尾的作用：总结上文（总结全文）点明中心（揭示主旨）强调中心升华中心（升华主题）注意以上三种不能同时出现发人深思,留给读者思考的余地照应标题照应开头（就是首尾响应）

你是几年级的再答：景物描写再答：烘托气氛或者是推动情节发展还有是为人物设置出场背景再答：已通知提问者对您的回答进行评价，请稍等

太尉执事：辙生性喜好写文章,对此想得很深.我认为文章是气的外在体现,然而文章不是单靠学习就能写好的,气却可以通过培养而得到.孟子说：“我善于培养我的浩然之气.”现在看他的文章,宽厚宏博,充塞于天地之间

作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.在全石以为底,近岸,卷（quán）石底以出,为坻（chí）,为屿（yǔ）,为嵁（kān）,为岩.这一个地方是具体的去写小石潭的样子.

总领全文它们指前面提到的战士运输的牲口

在“开始”里找到“字体”一栏,那里面有个“Aa↓”点击它,选择“全部大写”,我的word是07年版的,可能与你的有出入,不过应该差不多.

加强语势,运用排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢.

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如果那篇文章是散文小说的话,那么第一段的作用就是与文章最后一段相互呼应,或是起着承是启下的作用.

、文章第一段运用排比手法,将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比,①渲染一种悲壮、苍凉的气氛；②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美；③警示人类要保护胡杨,保护自然环境；④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺

首先,选定标题右击字体,在字体颜色选黑色、字号那里选四号,确定就可以了.其次,再选定正文内容,右击字体在中文字体那里选宋体、字号那里选五号,确定就完成了这一步骤了.最后选定第二段剪切黏贴在末尾就可以.

衬托方仲永非凡的天资.一个没有家学背景的人,生而知之,更见其大资非凡.也暗示下文其父“不使学”的原因.

按Shift+F3

通常有两种情况：一个是点题,与题目呼应,也可以是引出中心内容；另一个是设置悬念,吸引读者.然后根据具体文章来对号入座.

选中特殊符号后,点击工具栏上的"上标"或ctrl+shift+=

1.点击：格式——样式和格式,右边会出现一个样式列表；新建样式——黑色、四号——确定；然后把光标定位在每一个标题处,再去点击右边你设置的那个标题样式,把每个标题都设成一样的黑色四号字.2.选中正文的内

这个可能是你从PDF或者什么其他的软件里面贴过来的吧,你可以试一下选择性粘贴,然后点击那个A或者文本格式,如果还是粘在一起,那就要一个个的用空格键开了,这个没有什么太好的办法的

一.教学目标1．知识教学：了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法.掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字.2．能力训练：初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描写心理活动的词语.

文章的第一段一般都是对全文起总领作用.首先会提出主题.中心句通常会在第一段出现.是文眼所在.读文章是要把握好第一段的内容.写文章是第一段更是尤为重要.

画好圆,画一直径,复制直径,右击第二条直径,设置自选图形格式,大小——旋转45°；用同样方法再复制两条直径,分别旋转90°和-45°.选中所有直径和圆,绘图工具——对齐和分布选水平居中,再设垂直居中.