中文章最后在晶莹的泪光中,又看见父亲的背影, 晶莹一词

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 16:46:21
有句歌词是“你就是我的翅膀,是我重生的力量,让我在泪光中,慢慢学会坚强”是哪首歌?男声唱的.

李代沫让汗水滴落在梦想的土壤  把挫折当做是成长的营养  幸福是时间埋下种子已经在悄悄酝酿  握着勇气即刻出发  让自己怒放梦就是我的翅膀  是我重生的力量  让我在逆风中慢慢学会飞翔  梦就是我的太

在《一起又看流星雨》中,最后云朵和叶烁在一起了吗?

叶朔和云朵没有在一起!叶烁和云朵的爱情一直在平淡和等待中慢慢消磨.云朵生日,叶烁带她去看电影.云朵很遗憾地发现叶烁真的不知道自己喜欢什么,而且非常敏感和自尊.走出电影院,他俩遇到云朵的老同学,老同学错

秋天的怀念中文章最后一段在内容和结构上分别有什么作用?

  你好,很荣幸回答您的问题!内容上:以看菊花照应上文开头,黄色,白色,紫红色的花淡雅,高洁,热烈而深沉生动形象的表 现出母亲的朴实,善良,有责任心,突出了母亲的热烈和伟

春酒 阅读最后一段在文章中有什么作用?概括母亲的形象.

体现作者想要找回童年与家乡却不能如愿的感情

晶莹的雨 雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来.河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾.田野披上了轻薄柔软的纱衣.明明穿着

第二个答案:我们养蚕要学蚕,要为别人着想再问:谢谢,那你知道第一个吗?再答:我还在看,雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝。这句吧,都是描述雨的,算是相照应的句子

阅读短文,完成后面的练习。 晶莹的雨   △雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。

1.虽然……但是……;如果……就……2.(2)√3.(1)拟人;(4)比喻4.第一段:明明养的蚕宝宝没有桑叶吃了,他在泥泞的乡村小路上焦急地寻找。 第二段:明明和一个女孩同时发现了一棵桑树,他爬上树,

鲁迅小说的看与被看模式体现在哪些文章中

很多啊.在《呐喊》《彷徨》里体现的是比较充分的.《示众》《孔乙己》《药》等都体验了.解释一下吧,比如说《示众》,没有故事情节,不像传统小说一样有头有尾,但是,里面因为一个示众的罪犯而引起的人们的聚集,

鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪中蕴含着什么含义

想起了之前与旧战友一起浴血奋战过,之前一起努力过,现在自己也要去陪他们了.

背影中 课文结尾写作者读父亲的信,又见父亲的背影 却是在“晶莹的泪光中”见得 这是什么原因

父亲信上说到了“大去之期”,说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步.想到父亲对自己的许多好处.想到父亲的背影.作者不禁泪如泉涌.照应标题和开头,使全文结构严谨完整.

晶莹的雨 主要内容晶莹的雨 雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来.河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾.田野披上了轻薄柔

主要写了明明和一个小女孩同时看到了一棵桑树,明明立刻爬上树采了桑叶,但是小女孩不会爬树,她很难过,明明见了,就把采到的桑叶全给了女孩.一定要采纳,谢谢了!

《湖心亭看雪》中,“湖中焉得更有此人”的“此人”是指什麽人?最后舟子的话又有什麽含义?

"在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”崇祯五年十二月,我住在西湖.接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了.这一天凌晨后,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖心亭

在藤野先生中,第二段最后一句话在文章结构上的作用

“问问精通时事的人,答道,‘那是在学跳舞.’”:写中国留学生经常地跳舞,极其吵闹、污浊.表达了作者对他们的厌恶之情.“到别的地方去看看,如何呢?”:本句为过渡句,承接上文点名离开东京的原因,引出下文为

课文结尾写作者读父亲的信,又见父亲的背影,却是在"晶莹的泪光中"见的,这是什么原因?

父亲信上说到了“大去之期”,说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步.想到父亲对自己的许多好处.想到父亲的背影.作者不禁泪如泉涌.照应标题和开头,使全文结构严谨完整.

《背影》中文章最后在晶莹的泪光中,又看见父亲的背影,这里写的背影与前边写的有什么联系?他们又有什么不同

这是第四次流泪,流的是伤心之泪,表达了我对父亲深深的思念之情,而前几次分别是,悲哀之泪,感动之泪,不舍之泪照应前文,更加写出了父子之间的浓浓之爱

小桥流水人家的最后一段在文章中起到什么作用

最后一段主要写游子思乡或游子思归