中考方程应用题怎么解

解题思路：见附件解题过程：见附件最终答案：略

解题思路：第一问根据收益相同根据收益相同第二问1号谷产量m千克，则2号谷产量为0.8m根据价钱相差1040可列等式解题过程：解：(1)设1号谷的产量为a，2号谷单价为x根据题意在田间管理和土质相同的条

解题思路：列方程解应用题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

(1)设共有x件产品则有x/16-x/24=20,解得x=960则共有960件产品.(2)甲单独完成需要(960/16)x(80+5)=5100(元)乙单独完成需要(960/24)x(120+5)=5

要列方程,最主要的是寻找和未知数有关的等量关系.这个非常重要!

解题思路：根据题意，列出一元一次方程可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu

设购进价为X,数量为Y,则售出价为（1+15%）X=1.15X根据题意,列出式子：1.15XY-XY=1201.15X*80+64=XY解得1式为：XY=800解得2式为：92X+64=XY把1解带入

把题目中的已知量和未知量列表格表示出来,找等量关系.不要怕设单位一,和设未知数是一个意思.不要怕设未知数,要理解代数的含义,而且有些未知数是只设不解的再问：就是找不到等量关系，不知道等于号左右应该写什

如何解一元一次方程应用题一、如何根据实际问题列方程1、实际问题与数学知识的相互转换数学来源于实践,在实际问题中,我们应学会用数学的观点考察与分析问题,我们经常是这样.列一元一次方程解题,就是根据已知条

解题思路：题中有两个等量关系:小明从家到学校乘地铁的里程-小伟从家到学校的里程=5,小明每千米享受的优惠金额=小伟每千米享受的优惠金额乘2,依此列方程解答即可解题过程：

解题思路：利用分式方程求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

解题思路：设一袋大米有x千克，则每袋面粉的质量为2x千克，根据题意可列方程，解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://day

（1）用一盏节能灯的费用是(49+0.0045x)元,用一盏白炽灯的费用是(18+0.02x)元；（2）①由题意,得49+0.0045x=18+0.02x,解得x=2000,所以当照明时间是2000小

解题思路：黑皮块数：白皮块数=3：5，即3×白皮块数=5×黑皮块数，根据这个相等关系，就可以列出方程解题过程：解：设白皮有x块，则黑皮有（32-x）块，根据等量关系列方程得：3x=5（32-x）3x=

解题思路：利用一次函数的性质求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

解题思路：根据绝对值和平方式的非负性进行求解　　　　　　　　　　　　　　解题过程：

首先把答案代入要看分母等于等于零如果等于零说明是增根如果不等于零则代入方程要看方程两边是否相等如果不相等则说明不是方程的解如果相等则就是方程的解

原产量为1000*100=100000增加后产量100000*（1+0.152）=115200设多种x棵树,0

不算错.你所说的“文字”应该是指在解方程的过程中的各个变形步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等.这些步骤的文字叙述是可以省略的.只保留前面的格式要求,写一个“”就行了.如果未知数是X,

解题思路：列方程解应用题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq