中考生语文阅读能力差怎么提高

语文阅读技巧一、阅读后先归纳“中心意思”.所谓“中心意思”与“中心思想”其实是两种概念：中心思想强调“思想”,即文章的深层次内函；中心意思强调“意思”,即文章主要写了什么.考生只需要将文章主要内容归纳

1找一本今年中考的《考试说明》,了解有哪些考点,做到知己知彼.2进入一些有关中考辅导的网站,查一查现代文阅读的答题方法.3用今年的中考试题加以练习,参考答案,学会使用答题方法.4多阅读,切实提高自己的

语文的话我觉得还是要多看课外书籍,日积月累的事情,慢慢自然水平就会提高了.对了还要找到自己的兴趣爱好,如果是女生的话想要提高诗词鉴赏能力的话就可以多读点李清照的词,同时时间是有限的,要是要应付考试的话

多和人沟通.讲多了话自然反应能力也就会增加.阅读能力也会增加.最重要的还是要跨出第一步.敢于和人沟通.说笑.

第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文

浅谈如何提高解答语文阅读分析题的效益王水萍随着“大语文”观念的渐行渐盛和中高考语文阅读分析题目量的不断加大,如何提高学生解答阅读分析题的效益,已经成为广大中学语文教师亟待解决的一个实践课题.本人以为,

1.每天坚持阅读两至三篇文章2..注重阅读材料的选择3.要不断改进阅读的基本条件4.4.要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识5.要有目的,有计划地读书

语文阅读分两部分——课内阅读,比较好答,只要你认真听课,按老师的要求去做,在理解的基础上背好,基本不成问题.——课外阅读,这一块是拉分的环节,如何提高,方法如下：1、博览群书,拓宽自己的视野.2、用心

多说话,为了有更好的谈资,首先你要多看报纸和杂志,斟酌语感.说话的时候速度不要过慢,否则别人会惯性地把你当做懦弱的人.其次是说话的时候尽量不要目光闪烁,也不要太过拘谨,最好能试着培养一下幽默,这样会对

想办法让孩子提高对学习的兴趣,要多看书,多做阅读题,还要讲究方法具体提高阅读理解能力方法如下：第一、巧用信息整体把握　　阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.　　做题时可

这个不是短时间就能解决的事情,首先让孩子多读一些文章,背诵一些短的句子,多看一下散文之类的,让他边看边写随笔,不要限制他,让他自由发挥,慢慢的就会有一定的理解能力.

多做题其实是没用的.应掌握方法,才能做到最正确的答案

多读些优美的文章,这样能提高你的文章分析能力.初二的阅读一般都是以记叙文阅读为主吧.多去看一些记叙文阅读的解题方法,然后把公式记住,考试时把公式和文章的内容结合起来回答,多分析你考试时的卷子,看看都考

-由提问者2007-10-2707:25:12选出随着“大语文”观念的渐行渐盛和中高考语文阅读分析题目量的不断加大,如何提高学生解答阅读分析题的效益,已经成为广大中学语文教师亟待解决的一个实践课题.本

多阅读,多看名著面对考场阅读题,有一定的方法1现代文 阅读考点1概括主要内容（谁干什么+结果）20字左右简洁 扼要2分析某一处句子情节（找句子,找代内容,在文中的作用） 

三天不写手生.三天不读口生.没事的时候.早晨起早点.家里有报纸.用普通话去大声的朗读.我就是的.感觉说话很少跑调了.希望对你有所帮助

一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（一）语言方面要建立“语

抓住答题围绕内容--手法--中心来答小说的话则一切都是为塑造人物决定的无论怎样要围绕住人物性格来答题,不同题型都有一套固定的答题模式,平时做题的时候要善于总结,不做题是不可能提高成绩的.鲁迅写作《中国

你也没说你孩子多大!~孩子不可能每个方面都发展的好,某个方面稍弱一些是正常的,别觉得不正常,只要多加强这方面的练习就可以了：‘三岁以下的孩子可以让他们练习串珠,就是用一根线让孩子往上面串珠珠,当然珠子

先看一些杂志之类的,像这样的里面的文章都不会很难,要是可以的话,看到一些词,不明白的就去查下字典,把一些好词句写下来,有意义深重的词句也写下来,文字表达能力不好,一个很大的原因是没有好的语言积累,所以