作业帮为什么hiking不用双写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 07:32:49
单词中最后一个字母是单字母辅音,最后一个音节重读,而且前面的元音是个单字母的才双写,复合元音不双写.比如Jog---Jogged,如果最后是两个辅音字母则不双写,比如help---helped,lac
gohiking确实是固定搭配,但不是说gohiking这两个词就一点都不能更换了,go是个动词,它还是具有一般动词的词性的啊,也就是它是具有ing形式的.我们说gohiking是固定搭配旨在说明去远
你说的前面有do后面用动词原形是没错,但是是谓语动词,这里的like就是你说的“动词原形”而swim和hike是非谓语动词,用现在分词做名词理解,和like构成固定的搭配“likedoingsth"
few是单音节词,它的发音不满足重读闭音节,故不能双写w再加er或est!
因为e是元音啊!凡是倒数第二字母是元音然而倒数第三个不是元音的,后面就要加双写ing.比如说,swimming,running...但是如果倒数第二个字母和倒数第三个都是元音,就不用双写ing了.不过
一个元音+一个辅音结尾的重度闭音节双写fix发音[fiks],是两个辅音结尾的,不属于双写
gohiking是（去）徒步旅行的意思go是书面用语,用在动词前,do变成doing
我觉得可能和他自身有关他在澳大利亚住可能是华裔.所以不太会用标点就不用了你很喜欢安东尼吗?我觉得他的书看起来很费劲呢就是因为没标点.虽然写得很好.-_+|||
因为w前事元音字母,w属于半元音
古人的书籍文章,虽然没有标点符号,但是有“句读”（jvdou),私塾老师教授学生时,用红笔断句,学生水平提高以后,不需句读,就能够通读文章.一般有点文化的人,也逐渐适应了这种读法.就是这样,也没有影响
listen的构成决定了它的分词时态；但是,它的读音是['lisn],这么个读法就不能双写了.另外,现在的“外语滥用”问题也是一大原因.
一般地,元音加辅音结尾重读时要双写,但在组合读音时不用.另有：arawayorowoy等.
1842年以前,传教士在南洋地区出版中文报刊,其中《察世俗每月统记传是第一份以华人为对象的刊物.其内容主要为基督教教义,也有关於世界历史、民俗风情、天文等方面的知识.此外,《察世俗每月统记传》亦将西方
尾字母双写的规则式闭音节,（辅音结尾,前面一个元音,如bid－bidding,sit－sitting,betting,fret－fretted等）这里answer中的－er发一个音,直接加－ed：an
加-ness变名词时不用双写,双写用在-ing/-ed构成分词上.1.闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节.例如：not,thank,ten,am,six等.重读闭音节就是所谓
ain是Do类实义动词原型,否定用donnotrain或doesnotrain.若用isnot则后面加raining构成现在进行时,但是不符合句子的意思,所以用doesnot
远足,徒步旅行,hiking是动名词
visit中重读在v,/sit/是闭音节,不重读
因为一朝天子朝臣,六年级马上就要升入初中,这是两个不同的系统,有不同的老师交,所以即便六年级老师布置了假期作业,也未必有学生去做,因为同学们已厌烦了做作业,好不容易小学老师管不着了,还怎么能去主动完成
徒步旅行远足旅行