为什么我能将山中的景物当成是自己的朋友

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 08:01:27
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑 诗中的去留是指什么?为什么去留肝胆两昆仑?这是初二上学期历史第七课

“去留肝胆两昆仑”去或留下的,将是那如莽莽昆仑一样的浩然肝胆之气!【比喻去者和留下的都是光明磊落、肝胆相照,象昆仑山一样巍峨高大.】 此诗写于1898年秋,其时戊戌变法失败,谭嗣同系狱,在狱壁题写了这

朱自清 背影 读后感要把自己当成是作者来写事情的

三次背影的描写刻入人心,使我不禁想起了自己的老父亲.尤其是买橘子时跨栏杆留下的背影.使我的心为之酸楚.如果说我是贝壳,那朱自清的背影就是海水,在我的心里卷起惊涛拍岸的浪…………

社戏中景物描写有什么作用.自失可理解为什么..

理解为:听得出神,忘了自己.指的是笛声的悠扬,动听,是我听得出神,忘了自己.侧面描写出我对社戏的怀念.第一段是景物描写,描写我对即将看到盼望已久的社戏的激动心情第二段是环境描写,衬托出我对尽管并不精彩

回忆《山中访友》一文,为什么我能将山中的景物当成是自己的朋友?

在作者的眼里,这一花一树、一鸟一石、一草一木、都成了有生命的人.他们能跟我们说话,能跟我们交流,他们成为了我们的朋友.所以我能将山中的景物当成是自己的朋友.

社戏中的问题一共四个1.作者为什么说平桥村是我的乐土?2.六一公公是怎样的形象?3.双喜是怎样的形象?4.找出文中的景物

1以为我在这里找到了很多乐趣2老实厚道纯朴3聪明机灵周密4(景色描写略)11-13段突出了我想看社戏的急切心情

我可以把Apollo这个名字当成是我的英文名吗

没有不允许的,但还是建议你再考虑一下:1、起个英文名一般是为了让英语国家的人叫起来顺嘴,省得他们叫你的中文名字别扭,何必选个让每一个认识你的人都忍不住讨论几句的名字呢?那样还不如用中文名字,什么含义还

专门写动物的诗词有些诗其实是描写景物的,在中不动物也当成了一处景物,请大家不要搞错,如《绝句》其实就是写景物在中间插上了

鹅鹅鹅,曲项向天歌;白毛浮绿水,红掌拨清波。苏轼《惠崇春江晚景二首》:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”柳宗元《江雪》:千山鸟飞尽,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪

回忆《山中访友》一文,为什么我能将山中的景物当成是自己的朋友

在作者的眼里,这一花一树、一鸟一石、一草一木、都成了有生命的人.他们能跟我们说话,能跟我们交流,他们成为了我们的朋友.作者进山看景,自然变成了“山中访友”.

英语翻译如果只看问题中的那一句 我会翻译成“不要把我当成是冰一样对待”Say you love meYou know t

如果只看问题中的那一句我会翻译成“不要把我当成是冰一样对待”你说的没错就这么翻译但是要理解成,你可以不爱我,你既然决定要爱我,就不要把我当成冰一样认为我没有感受没有需要(请炙热地爱我).还有就是,不要

朱自清的春中,笼描写景物中的作用是什么?

渲染气氛,描绘出细雨迷蒙的意境.

为什么日本人说英语怪怪的?是他们把英文字母当成罗马音看么?

问题出在学习英语的方法.作为在中国当过学生的,大概都有过这样的经历—学习英语时用汉字注音,被老师批评,让拿橡皮擦掉,老师会告诉你那样无法练出英语的发音.不幸的是日本人标准的英语学习方法,就是这样干的.

滑动变阻器的作用是调节电压和电流,为什么电阻当成不变?

滑动变阻器一般串联连入电路,在初中阶段的各实验中,滑动变阻器与定值电阻串联,调节过程中滑动变阻器改变了自己连入电路的阻值,也就改变了整个电路的总电阻,但它没有改变与它串联的的定值电阻啊!所以说(定值电

荷塘月色 朱自清 第4自然段依次描写了月下荷塘中的哪些景物?是如何突出它的静态美和动态美的?

第4节:月色下的荷塘(荷叶、荷花、荷香、移波)通过动静结合(动:脉脉的流水静:田田的叶子、叶间的荷花、缕缕清香)及远近结合(远:田田的叶子近:叶间的荷花、脉脉的流水、凝碧的波痕)的手法描写.

为什么曹操总被当成坏人?

三国鼎立是一种形势,在这种形势下才产生了一代枭雄――曹操*Y&\,Z$C%C,H中华历史网曹操除了野性比别人大,其他方面并不比刘备差.说的难听一点,刘备只是运气比曹操好而已.设想,如果刘备当年没有遇见

作文:生活中的美写一个景物,植物 就只是描写景物的,我发现原来那个景物是多么美丽,这种的有吗?

“生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没.大自然中,春意盎然,花草树木都很美.小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽,但它是坚强的,它经历着风吹雨打,电闪

隐身在诗句中的景物诗句中的景物又是隐藏很深,很难找出来,下面这几句诗中所描写的景物就拜托各位帮帮忙,帮我找出来了,(1)

最佳答案花的影子找到原诗了:花影苏轼重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开.刚被太阳收拾去,却教明月送将来.注释重重叠叠:形容地上的花影一层又一层,很浓厚.瑶台:华贵的亭台.几度:几次.童:男仆.这两句说,亭