为春写提纲

是希望的青鸟你是所有生命里最顽强坚韧的木麻黄每一枚针叶都傲指苍宁每一条根须都把大地紧咬站起来你...

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范文：坚持,铸就成功人生坚持,在任何时期任何国家都是被人们所提倡的.正是因为坚持,美丽的蝴蝶才能破茧而出,夺目的珍珠才会闪耀于世,独特的依米小花才能在经历五年的积蓄后开出奇异的四彩之花.王顺友的坚持,

什么样的笑声最能打动你,是父母欣慰的笑声.什么样的笑声最能伤害你,是别人有意的嘲笑.而你最喜欢什么?是自己觉得高兴自豪畅快时的笑声.

题目：成长开头：简单回顾一下自己的成长历程.总结一下,引出下文.中间：（自选）1.先写一件自己小时候比较幼稚,可笑的事,在和现在作对比.2.写一件让自己受益匪浅,以至于后来长大了的是.3.写在家人的关

父亲的水烟袋　　　父亲有一个水烟袋,是祖父传给他的.　　水烟袋的材质是黄铜的,底座圆柱形,高七八厘米,上平面的前方有一孔,那是插烟锅的,后面翘起一尺多高的铜管,那是吸烟的烟嘴.这水烟袋我觉得不应该叫水

等待：等待我静静地看着潮起潮落渔夫的船出港又回航水花溅湿了我的衣裳艳阳又将其烤干海风一吹,化作灰尘消散岁月的匕首在我脸上划下不痛不流血的伤浪潮又将我的皮肤打磨得细腻光滑噢!你一定无法想象海苔扎根在我脚

第一段,深深的脚印,是两个动物的干什么用留下的”,再加一句“深深的脚印,是我们人类（或者谁）社会干什么事留下的见证.三句构成排比句.第二段,举古代的一个地理事例,比如《徐霞客游记》是徐霞客访名山涉险滩

纯真的心——思路大致是这样的,具体的得根据你的经历写.比如开头写你的邻居是个残疾人,腿脚不便,脸上有疤痕,平时大家都怕他.中间一段写有一次他做了一件事,大家还误会他,最后误会解除了,原来他是为了帮人.

我为自己喝彩我为自己喝彩,因为我战胜了我的缺点胆小.一年级时,我的学习成绩是班上数一、数二的,但我天生胆小,不是很爱说话,更不喜欢参加一些活动.升上二年级,我遇到了这位班主任胡老师.胡老师看我学习不错

写具体的风景呢,最重要的是观察角度的变化,也就是说,让你的笔跟着空间变化来走.注意视角的变化,可以参考一些写景类的古诗词,就比较容易找到感觉了.写提纲可以简略一些,简明扼要地按顺序列出各处景点,然后再

举例你失败的例子啊!1

哈哈哈哈.不错不错.我最会列提纲了.进入正题1总体概括书的作用【联系人类文明的发展】【也可以首尾呼应,照应结尾】【还可以为后文买下伏笔】2过渡段落,记住要扣题,宜短不宜长,宜精不宜腻3联系生活实际,写

欣赏,因为我是自己世界上有很多很多的人,每一个都是与众不同的.我们常常都会拿自己去与他们比较,然后得出一些结论,或许,还会自卑.但其实,这是完全不必要的.我们都应该欣赏自己,只因为,我们每一个人都是独

1、“守候”的基本含义是：（1）看护,护理；（2）等候；（3）在某个地方或以某种心情,守着来等候,即坚守、等候.2、这是一个动词,可以写“守候”什么,如良心、亲情、梦想、友谊、成功、认可等,可以写为什

开头：作业是一个学生掌握知识,复习老师课堂内容,检验学习成果的一种有效方式,作业伴随整个求学过程,见证自己的成长历程,累计自己所学的知识.而且作业的形式是多样性的,完成的方法是多形式的,其中的心情也是

第1自然段:写好主题,写出最能引出下问的语言,做为伏笔!第2自然段:写出以前的事情,或丑恶的,搞笑的.做个鲜明的对比第3自然段:改变后的"我"是怎样的成长.第4自然段:结束.

为自己喝彩,不必有半点的矜持和骄傲,完全可以大大方方,潇潇洒洒,只要你相信自己.为自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虚,不是阿Q主义,而是一种超脱高昂的人生境界.为自己喝彩,不要在意别人的目光.要记住

立意：人要有发现精神开头：建树从石器时代到现代文明的发展与发现的联系正例：有大发现的科学家、苏轼《石钟山记》、王安石《游褒禅山记》等反例：拿破仑在荒岛一直没有发现藏在棋子里的地图等结尾：阐释发现对人有

题目：重获新生