作业帮举例说明三峡是如何运用正侧面相结合的手法描写景物
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 22:42:24
抓住特征细致描绘.柳宗元能够抓住山水的个性把它生动的刻画出来.如：第三段的“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.”这里写小溪,就溪身来说,作者形容它像北斗七星那样曲折,是静止的
自非亭午夜分,不见曦月
京中有善口技者——洛桑.一日,于《曲苑杂谈》献艺,洛桑立于台上,一小号,一长号,一麦克,一手风琴,一桌罢了.众同学团坐于屏前.少顷,但见洛桑拿起小号,顿时众同学屏息凝气,无敢哗者.近闻台上小号声响起.
三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素
赋赋陈,一作铺陈.铺排,是铺陈、排比的简称.在篇幅较长的诗作中,铺陈与排比往往是结合在一起用的.铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为,按照一定的顺序组成一组结构基本相同、
你甘熟既个名.
有事朝发白帝,暮到江陵,期间千二百里,随乘奔御风,不以疾也.再问：只有两个空。再答：虽乘奔御风，不以疾也
用特写镜头的描写,动静结合,正面描写与侧面描写相结合,写出了小石谭的鱼,侧面烘托出小石谭里的水清!
：《三峡》美,美在描写上运用了正面侧面相结合的手法,正面落笔的“两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日”形象而概括地描绘出三峡的地貌特点是山高岭连,峡窄水长；而“自非亭午夜分不见曦月”一句则从侧面烘托
郦道元的《三峡》（首段）是一篇著名的山水之作,以不到区区200字的篇幅,作者描写了三峡错落有致的自然风貌.作者用“自三峡七百里中”起笔,既交代了描写对象,又介绍了其总体长度.接着,作者先写山,用“两岸
一、运用科学的感知原理心理学研究表明,人的感觉受到一定的主客观因素的影响,这些主客观因素构成了感知觉原理.小学生的感觉和知觉处于初步发展的时期,他们的感知发展有其年龄特点和规律,在教学中教师如果了解有
照抄是没有用的,方法才是最有用的~!这里教你写侧面描写的外貌描写更广,外貌描写包括了肖像描写肖像描写是指描绘一个人的相貌,主要是五官,也就是头部,比如说描写他的眼神.而外貌描写的范围要大一点,着重描写
现在运用比较多的是微博、人人等社交网络,微博公关一度十分火热,比如杜蕾斯就十分善于利用微博进行公关.还有对于危机公关的处理也有很大的帮助,比如前一段时间的星巴克暴利门事件,就及时利用微博、人人等作出了
自非亭午夜分,不见曦月.
山体连绵,高大（两岸连山,略无阙处）重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月（侧面描写）再问：你确定吗？再答：你猜^_^再问：，，，，，，再问：不用了，已经抄到卷子上了再答：噗，别告诉我你在考试再问
光有理论没有实践那是白学了,在学习理论的同时就把它用于实践中.这样才能消化,比如说我学的企业管理,分到单位后就可用于实践,但不能死搬硬套,要结合实际而改变.
分数的产生人类历史上最早产生的数是自然数（正整数）,以后在度量和均分时往往不能正好得到整数的结果,这样就产生了分数.用一个作标准的量（度量单位）去度量另一个量,只有当量若干次正好量尽的时候,才可以用一
先写山高峡深,连绵不断.“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”是写两岸山峰连绵不断.“重岩叠嶂,隐天蔽日”是写山高峡深.次写江水大而急.“夏水襄陵,沿溯阻绝”,“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其
宋代朱熹在《诗集传》中做了比较确切的解释：“赋者,敷陈其事而直言之也；比者,以彼物比此物也；兴者,先言他物以引起所咏之词也.”例如《豳风·七月》、《卫风·氓》都是赋体：前者铺叙了奴隶春耕、采桑、纺织、