举秀才不知书,举孝廉父别居,寒素清白浊如泥,高策良将怯如鸡
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刘放,字子弃,涿郡人.刘放是汉广阳顺王的儿子西乡侯刘宏的后代,曾在郡中担任纲纪官员,被举为孝廉.时值汉末大乱,渔阳王松割据本土,刘放前去依附他.曹操平定冀州,刘放劝说王松说:“以前董卓作乱,英雄一起起
《后汉书》卷四十五《袁安传》,其时袁安尚未出仕,某年冬天他在洛阳,时值大雪,积雪盈丈,给百姓生活带来极大不便.这一天洛阳令察访雪情来到袁安宅前,见别家门前雪已除,有路可通,唯独袁安门前依然被雪封堵.洛
【状元】(按从大到小顺序)状元插金花(四个4、二个1);红六勃(六个4);黑六勃(六个1或2或3或5或6);五红(五个4);五子(五个1或2或3或5或6);四红(四个4).【对堂又叫榜眼】六个骰子的点
9.①苦:让(他)吃苦头或者虐待(他).②进:推荐,举荐.③诣:到.④化:教化.10.D11.翻译:有这样好的官员,我们怎能不听从他的教诲呢?
秀才:古义:优秀人才;今义:一种称谓
王畅少年时代,不以高门自居,而以清实著称.起初,举孝廉而辞病不就.大将军梁商辟畅为茂才(即秀才).王畅先后出任齐王刘喜之相、司隶校尉、南阳太守之职,并4次征拜尚书令.任职期间,均以守正严明为称,后因事
【原文】江革,字休映,济阳考城人也.祖齐之,宋尚书金部郎.父柔之,齐尚书仓部郎,有孝行,以母忧毁卒.革幼而聪敏,早有才思,六岁便解属文.柔之深加赏器,曰:“此儿必兴吾门.”九岁丁父艰,与弟观同生孤贫,
袁安答道:"天下大雪,人们都在挨饿,不应该再求别人."洛阳令认为袁安是一个贤明的人,推荐(他)做了孝廉.
首先,C和D你已经都能排除了,我就不多说.其一,“题干上写:“举秀才,不知书:察孝廉,父别居.寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡.”其中“举秀才”的“举”和“察孝廉”的“察”已经能说明这是“察举制”.其二
(汉和帝)永元年间,(张衡)被推荐为孝廉,没有去应荐;三公官署屡次召请去任职(他)也不去应召.出自《张衡传》
当时魏郡守曾召他充任上计掾,举荐他为孝廉,景元初,相国也曾征召他,但皇甫谧都不赴任.从那以后魏武帝屡次下诏督促逼迫出仕朝廷,皇甫谧上书自称草野之臣,皇甫谧的恳切言词,终于获得了准许.自己上书给皇上要求
举”字的繁体汉字为“举”.①向上托;向上伸:举重|举手|举头望明月.②行动;动作:举止|举动|壮举|一举两得.③发起;兴起:举行|举办.④提出:列举|举例|举一反三|不胜枚举.⑤推选;推荐:选举|推举
《抱朴子外篇·卷二审举第十五》:抱朴子曰:华霍所以能崇极天之峻者,由乎其下之厚也;唐虞所以能臻巍巍之功者,实赖股肱之良也.……灵献之世,阉宦用事.群奸秉权危害忠良.台阁失选用于上,州郡轻贡举于下.夫选
杨震路过昌邑县,县令是杨震过去推荐的荆州秀才王密.王密当晚怀揣着十斤黄金来送给杨震.杨震说:“作为老朋友,我是了解你的,可你怎么不了解我呢?”王密说:“现在已是晚上,没人会知道我送你金.”杨震说:“天
“举孝廉,父别居”——推荐这个人做孝子,他跟爸爸不住在一块儿,不赡养父母;“举秀才,不识书”——说他这个人有学问,他字都不认识.
举:推荐.
所反映的制度应该是汉代开始的察举制.官员产生主要是靠别人举荐,不是考试产生.
8.D9.B10.C再问:解释下可以不再答:8.远:远离9.以:I把...作为II因为但:I只是II只管,尽管10.本文旨在以亲情感动帝王,不去任职。没自命清高什么的。这是高二时候学的吧,我现在大二了
要评论科举,首先应对科举的产生作一番历史的考察.两汉时期,中国的封建制度正在逐渐完备,如何选拔人才,统治者是颇费了一番心机的.起先采取的是征辟、荐举的办法,由地方官或世家豪族向上级以至中央政府推荐人才
太守看我人品不错,刺史保举我做秀才.