作业帮乘法口诀手指记忆法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 23:28:08
先定义一个2行9列的二维数组,可以看成是两个一维数,每个一维数组有九个元素,然后分别给两个数组赋值（1,2,3,4,5,6,7,8,9这些值）；最后就是两个数组间的元素分别相乘了,按一定顺序相乘即得乘
1*1=1,1*2=2,1*3=3,1*4=4,1*5=5,1*6=6,1*7=7,1*8=8,1*9=92*2=4,2*3=6,2*4=8,2*5=10,2*6=12,2*7=14,2*8=16,2
1.1-11.2-2
“小九九”,即下面的算式对应的“一一得一,一二得二,二二得四……”1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=
一．按顺序背诵必不可少.这对于绝大多数学生来说应该不是难点.中国人学乘法可谓是独具优势,由于发音简单,因而琅琅上口,对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如,更何况我们这一代见多识广的小学生呢.二．理解口
再答：放大看效果更好
这是我曾经看过的一些口诀,希望对你有用~1.十几乘十几：口诀：头乘头,尾加尾,尾乘尾.例：12×14=?解:1×1=1 2＋4＝6 2×4＝812×14=168注：个位相乘,不够两位数要用0占位.2.
熟记乘法口诀能为熟练地进行乘法和除法的计算打好基础.乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一.口诀背得熟不熟,就反映在口算练习上,正确率不高,速度极慢.那怎样让学生又对又快记住口诀,我思考了以下几点
长啊
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一
九九乘法口诀表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=51×6=61×7=71×8=81×9=92×2=42×3=62×4=82×5=102×6=122×7=142×8=162×9=183×3
写张纸条,天天带在身边背.
伸出你的十个手指,然后依次一个一个合上.在这个过程中,合上的手指数表示除9外的另一个因数,把它减去1,得到的就是十位数；没有合上的手指数就是个位数.比如,合上4个手指,还有6个没有合上;那么,就是4×
多读之后读懂在背就会了.
熟记乘法口诀能为熟练地进行乘法和除法的计算打好基础.乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一.口诀背得熟不熟,就反映在口算练习上,正确率不高,速度极慢.那怎样让学生又对又快记住口诀,我思考了以下几点
1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×
教学《6的乘法口诀》时,课前我认真研究了教材,我阅读了教学参考书.知道这节课可以向孩子们提供实物图,引导他们观察得出乘法算式,再得出与6有关的乘法口诀,最终把6的乘法口诀填完整.本着这样的认识,我精心
用速算,如17*191头乘头10*10=1002尾加尾7*10+9*10=70+90=1603尾乘尾7*9=634得数100+160+63=323口诀：头乘头,尾加尾,尾乘尾没空多练的话不用三秒就能算
题目做着做着就会记住了