习作和少年闰土在一起

唉唉,我自己都不知道,自己写吧

一,近义词无端——无故祭祀——祭奠允许——许可希奇——希罕家景——家境盼望——希望伶俐——灵活郑重——严肃熟识——熟悉二,反义词熟识——生疏伶俐——笨拙怕羞——大方郑重——马虎允许——反对日里——晚上

中年闰土和少年闰土中闰土是指生活中的章闰水为原型的.1934年大旱,在饥饿和愁苦中死去.他的孙子章贵被安排在鲁迅纪念馆工作.

自从闰土走后,我整日茶饭不思,寝食难安,心里一直想着闰土,他的音容笑貌时时浮现在眼前,让我终日泪流满面.曾不止一次恳求父亲,让我去看望闰土,可父亲就是不同意,他总说我是一个少爷,怎能与这种平民人家的孩

一件事是捕鸟,第二件事是捡贝壳,第三件事刺猹,第四件事是看跳鱼儿

少年闰土是一个朴实的乡村小少年从去西瓜地等章节看的出来中年闰土则是比较贪便宜比如拿“我”家的器具等

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了.这少年便是闰土.

少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象.他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年.少年闰土的知识是从大自然中,从自己的生活实感中获得的.他生活在

少年闰土读后感今天,我读了鲁迅先生的《少年闰土》,一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前.本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程.与这位丰衣足食的小少爷来比,闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子.但是

《少年闰土》是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻.但它深刻地概括了1921年前三十年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌.1919年12月,鲁迅从

没就是家呗,里面一个王就是现在这个理缺的那个人啊.再问：虾米？！看不懂！写清楚点好不？再答：随便想干什么都行

我的童年多姿多彩,童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清.其中最亮最耀眼的还是那一颗.那时一个星期天的中午,妈妈已经睡熟了.那时我才四岁,没什么好玩,在房间里瞎溜达,不知怎么的就来到了镜子前.呀!

俩个破折号的作用都是解释说明,两个破折号一起用相当与一个括号.就是相当于将两个破折号中间的内容用括号括起来.希望采纳!

读了上面的短文.与少年闰土相比,中年闰土饱经风霜,变得恭敬起来看出中年闰土的生活环境非常艰苦.我似乎打了一个寒噤.在生活环境中,“我”和闰土的身份地位差别越来越大,不能像当年一样,一起玩耍,一起谈心.

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了.这少年便是闰土.

鲁迅的【故乡】,

少年闰土是无拘无束,没有阶级的束缚,活泼,聪明但中年的闰土却是俨然一个下人的模样,规规矩矩,早已没有少年时的那些放肆与欢乐中年的闰土被封建社会完全束缚了而且精神蒙上了一层封建主义的阴影

鲁迅笔下的小说人物《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害

外貌：　　少年闰土：“一个十一二岁的少年”,“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”——淳朴天真、可亲可爱；　　中年闰土：“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也

：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；（《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中）论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》《野草》《坟》《热风》《华盖集》《华盖集