事物的答案只有一个

①然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维.那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博.从古代

1.如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制

很不错的问题希望能机会进一步一起讨论我们从小可以从答案集上找到题目答案老师告诉我们答案家长告诉我们答案但是随着成长发现不仅是正确答案有很多事情是没有答案的比如这有几个问题今天刚看到的一个男生刚处了两个

事情的答案只有一个,事情的组成三要素,起因,经过,结果,起因和经过唯一,那么结果就是唯一的,当然有很多人说某一件事情的答案不是一个,那么我说你们错了,那是因为你们说是的假设,而不是说的事情,假设只是虚

人想活命必须要补充能量正常买东西要付钱只有男女才能生小孩（你见过同性恋能自己生孩子吗?）

用人伦的事情来问,这种情况我本来是不想回答的,那我反问你,一个妈妈只能有一个孩子?追问：有才!谢谢了!记得采纳啊

解题思路：这篇课文先提出事物的正确答案不止一个这个观点，然后说明创造性思维又有些必需的要素，最后说明区分一个人是否拥有创造力的主要根据，从提出问题，到分析问题，解决问题，思路明晰，论证缜密。解题过程：

无规矩不成方圆.事物的答案就只有一个.世界之所以可以正常的运转那是因为他们有一个规律,而这个规律却只有一个标准答案.就像1天有24个小时.1小时有60分钟.1分钟有60秒一般.事物之所以只有一个答案就

好像是道家所持的观念是"事物都是有好坏两面啲.!"

您支持哪一方呢?在问题没有补充清楚之前,我也只能说：条条大路通罗马,为什么“一个问题只有一种答案”?就连中小学生的一元二次方程,也有“直接开平方法”、“配方法”、“公式法”、“因式分解法”等等多种解法

最简单的：一加一的问题,一个苹果加一个苹果是两个苹果,但一群羊加一群羊还是一群羊.满意请采纳

1.如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制

多举些例子啦.我只是笼统提几点：（1）事物是多样化的（2）各人的位置,角度,观点,背景,时间,历史条件的局限性不同对某一事物的答案不可能相同.1+1=?（3）一千个读者有一千个哈姆雷特,雪化了变成什么

不一定啊,要看什么事情,比如说1+1=?这样的问题是只有一个答案,但是你比如说两个很好的朋友不知怎么搞僵了,分析是谁错了?难道一定是其中一个错了吗?一般来说：要看是什么问题~从什么角度出发~

Someonebelievesthateverycoinshavetwosides,butIcan'tagreemore.Ifeverythinghavetwoorevenmoreanswers,ho

嗯对的!再答：只有一个再答：是不可推翻的再答：希望采纳！

（1）事物是多样化的（2）各人的位置,角度,观点,背景,时间,历史条件的局限性不同对某一事物的答案不可能相同.（3）一千个读者有一千个哈姆雷特,雪化了变成什么?（4）根据马克思主义哲学原理,要用发展的

1,活中的答案不像解决数学题目,要求精确、精准、唯一.只需要不同角度的观看,不同角度的思考,哪一个方法对自身来的有益,就可以采取这种方式,来获取利益.2.正确答案并不是只有一个!1+1=2就是唯一的答

元稹《离思五首》中的第四首,全诗为：曾经沧海难为水,除却巫山不是云.取次花丛懒回头,半缘修道半缘君.这一首表达了对韦丛的忠贞与怀念之情——曾经经过沧海的人,再看到其他的水,不是壮阔可观的水,看过巫山的

1.如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制