二元一次方程组的步骤,审清题意,理解题目中的-搜答案-智慧作业帮

二元一次方程组有代入法、消元法例如：X+y=2①2X+4y=8②由①得X=2-y③把X=2-y代入②2（2-y）+4y=84-2y+4y=8-2y+4y=8-42y=4y=2把y=2代入③X=2-2X

解二元一次方程组的主导思想是消元,把二元的化成一元的一次方程,然后去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1.解一元一次不等式和解一元一次方程的做法大同小异,也有：去分母,去括号,移项,合并同类项,

1.审题意：弄清楚题目中给了什么信息：已知什么?未知什么?要求的是什么?2.设未知数：将未知的东西用字母或是自己能明白的符号表示出来,并注明字母或符号代表的是什么意思.3.列方程：根据题中给的当量关系

（一）、代入消元法（1）从方程中选一个系数比较简单的方程,将这个方程中的未知数用另一个未知数的代数式来表示,如用x表示y,可写成y=ax+b；（2）将y=ax+b代入另一个方程,消去y,得到一个关于x

1,直线y=kx+b交x轴于点（2,0）,则关于x的方程-kx+b=0的解为_____2.已知方程kx+b=0的解为x=-1,则直线y=-kx-b与x轴的交点为______3.已知方程mx+2=0与方

解题思路：加减消元法解方程组。解题过程：最终答案：略

解题思路：见详解解题过程：见附件最终答案：略

1审清题意,找出含有题目全部意义的（已知量和未知量）2判断已知量和未知量,设出（未知量）3列出（方程组）4解方程组5（根据结果）,写出答案,解决实际问题再问：虽然已经晚了。。。再答：以前没看见，所以才

第一：设未知数,一般是两个,设为x,y第二：根据等量关系,列方程组,一般题目有两个已知条件,根据已知条件列方程组第三：解方程组,是分式方程的要验根第四：写明答话另外：附解答应用题心得1、读懂题意,把不

①利用等式的基本性质,将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式；②再利用等式的基本性质将变形后的两个方程相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程（一定要将方程的两边都乘以同一个数,切

把题中的两个未知量设为未知数x,y,根据题中的要点列二元一次方程,联立方程求解再问：；2.设未知数；3.

设甲有羊x只,乙有羊y只.x+9=2(y-9)y+8=x-8解得x=59,y=43答：甲有羊59只,乙有羊43只.你的好评是我前进的动力.我在沙漠中喝着可口可乐,唱着卡拉ok,骑着狮子赶着蚂蚁,手中拿

①x=-142[-14]+3y+19=0y=3②x+2y+x-y=52x+y=50.2x+0.6y=等等,第2题不是二元一次方程组,请重看一下.

1.系数一致2.合并3.解X(Y)4.代入解Y(X)

（1、去分母2、去括号3、移项4、合并同类项5、系数化为一）在用带入或加减法消元

一般二元一次方程组应该有两个方程1解其中一个方程使一个未知数表示另一个未知数2将求得的未知数表示的式子带入另一个方程3根据第二个方程可以解出其中一个未知数4利用解出的这个未知数就可以解出另一个未知数

1、审题；2、根据已知条件,列出方程组；3、解方程组；4、写出解题过程；5、写出未知数的解；6、验证.

1.审题意：弄清楚题目中给了什么信息：已知什么?未知什么?要求的是什么?2.设未知数：将未知的东西用字母或是自己能明白的符号表示出来,并注明字母或符号代表的是什么意思.3.列方程：根据题中给的当量关系

下不为例1）为前一个方程,2）为后一个方程.下同2x+9y=813x+y=341)*3-2)*2得：25y=243-68y=7,x=99x+4y=358x+3y=301)*3-2)*4得：-5x=10