作业帮二年级孩子坚持阅读
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/06 08:12:51
小孩子一般喜欢看童话,你可以站在他的立场上,去考虑他喜欢什么书.现在市场上有卖《冒险小虎队》,杨红樱的书,还有郑渊洁的书,都是小孩子喜欢看的.当她真正开始喜欢书了,并且将看书当成一种习惯了之后,你就可
不多说,多学多练!多看一些书,增加想象力就可以了》
如果孩子对阅读根本就不感兴趣.建议和孩子商量也好,规定也好,说老师的要求也好.要做到语文每篇课文,课前预习,课后复习.内容如下：课前预习,1）读第一遍,找出生词及对应的词组.2）读第二遍,标好小节号.
谈心多交流啊,鼓励,再对小朋友说道理,自己就当一个榜样从小时候就培养他坚强、独立、乐观的性格,有奖有惩,说话算话,才能给孩子一个好的环境.
多题点有趣的问题
一些益智的,培养孩子逻辑思维能力的书
低年级的孩子叙述能力、语言组织能力等比较差,他们写作文时需要家长陪同.先让孩子了解大概,把大致内容说出来,然后家长为其分析,并将其大概连成一篇文章,但注意不要非常连贯地说出来,一句一句零散一些,然后再
其实这个问题的关键就是激发小孩子阅读的兴趣.而小孩子的问题就是往往抓不住文章的重点.1.在小孩子阅读某篇文章前,你一定是对那篇文章熟悉了,所以,你先要把文章中能吸引小孩子注意的东西找出来,比如有趣的词
千万别,让他开开心心地就好
其实这二年级不能直接判定孩子的阅读能力差,二年级刚刚初步接触阅读,刚刚从词语转型句子阅读,对句子学习理解不够,现在你做为家长必须要做的是：一、多陪孩子朗读课文,把句子、段落读通顺,激发培养孩子对阅读的
叫他多练多写,把老是写错的字多写几遍就会记住的.重复是最好的方法.
（一）要不断改进阅读的基本条件阅读需要哪些条件呢?（1）要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识阅读就是要通过与字、词、句、段、篇打交道,从中获取知识,如果不掌握这些知识,那么,阅读就变成看“天书”了
多找一些卡通读物,给他读,让他对此产生兴趣.如果哪一天他很想自己来读,就成功了
多看书,看一些名著,和优美的散文
干吗要矫正?我个人认为你的想法本身就是不对的!教育孩子如同树树,想要孩子成材,一味的修枝减叉,砍掉那些你认为不对的东西,那么你最后得到的将不是一棵苍天大树,而是变成一盆变态的盆景!一个故事记了好多年:
二年级的孩子究竟怎样阅读课外书?我认为这是一个值得探讨的话题.有什么好的意见或建议,还请各位博友批评指正!1、阅读要思考.（1）脑筋开动起来,阅读才有进步.这里所谓的脑筋开动,更重要的是思维运转起来.
我刚刚小学毕业,我想说：父母要时常鼓励他,不能用欺骗的方式去让孩子学习,这样会使孩子失去信心,影响学习质量．家长在孩子每次做作业时,要陪在他身边,但家长不能唠叨,或做一些干扰孩子学习的事．等孩子到四年
国际大奖小说:蓝色的海豚岛《雄狮去流浪》内容简介：动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力,是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象,可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原
首先是听,因为二年级认字有限,你可以多读一些有趣的如童话或自然科学给他听,先加强他的感性认识.其次是看,让他看一些他这个年纪能看懂的文章,只要他喜欢的题材就好,这是对此有直观印象,而且不光是帮助学习,