2014临安各类高中数学试卷第10
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C.不懂可以再问再问:球解释再答:再问:为什么是4cosa,2sina?再问:我那个看不懂再答:再答:再答:再问:那可不可以换为x/4=cosa,y/2=sina?再答:可以啊再问:谢谢!!再答:不客
2008年湖南省百校联盟杯高二基础学科知识竞赛数学(理)(2008年5月24)2006年湖南省高中数学竞赛试卷A及答案-新人教[整理]2008的没有估计是套用以前的题
我空间有,可以去下载!再问:我没找到,你能说说在哪个里面吗?你里面的东西太多了!(*^__^*)嘻嘻……
∵O为正方形中点,则O为AC中点又E为PC中点,则OE为中位线∴EO平行PA又P不在平面BDE内∴PA平行面BDE∵是正四棱锥,则P点的射影就是O,∴PO⊥平面ABCD,∵BD∈平面ABCD,PO⊥B
基本信息说课堂结构是课堂教学的微观体现,那么,教学模式则是课堂教学的宏观体现.教学模式是师生共同完成教学任务的活动方式.高中数学课堂上一个非常重要的环节就是试卷评讲.通过讲评,把测试中出现的问题进行分
教材解析与拓展非常好但不是试卷讲解十分全面
一定要试卷吗?.你现在高几,如果高二可以试试用模拟卷,高三直接做真题,.高一建议用"北大清华学子高效学习法"(不过是教材同步书),里面几乎都是练的题目,而且还比较精..现在的联系卷都太散,题目编排参差
采纳,我解答
我这有不少,怎么传给你呢
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谢谢百度地图
课堂教学模式是教学改革的主要内容,它不同于课堂结构,也不同于教学环节.如果说课堂结构是课堂教学的微观体现,那么,教学模式则是课堂教学的宏观体现.教学模式是师生共同完成教学任务的活动方式.高中数学课堂上
在百度文库中可以找到
奇函数说明f(-x)=-f(x)所以lg[2/(1+x)+a]=-lg[2/(1-x)+a][2/(1+x)+a][2/(1-x)+a]=14/(1-x*x)+a[2/(1+x)+2/(1-x)]+a
排除1答案是A再问:为什么啊再答:实线积分,围城面积是距离,虚线那个点做长方形也是距离,明显不等再问:那三那个最后也不相等啊。。。最后一个问提了,谢谢学霸~必好评再答:即时速度小于评论速度时候,评论速
摘要:课堂教学模式是教学改革的主要内容,它不同于课堂结构.如果说课堂结构是课堂教学的微观体现,那么,教学模式则是课堂教学的宏观体现.教学模式是师生共同完成教学任务的活动方式.高中数学课堂上一个非常重要
我记得我高中老师说过,一定要学会考试!‘学会’就是自己能做的一定要有准确率,你可以按试卷模式给自己来个考前预分,就是某个模块自己能、要得几分!这样考试就不会慌了,因为你自己心里有底该、要做哪些题可以放
你说的是一般难还是超级难?一般难的话,你去翻翻高考试题,一般够你头疼,至于初中好像只有竞赛题比较难超级难的话,你可以去翻竞赛题.在网上做试题不方便,你去书店很快就能找到高考题合集竞赛题合集,很方便的.
回过神人生如手机合同