二阶思维开放大系统-搜答案-智慧作业帮

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用联系的观点看问题呀,就是整体与局部的关系吧

小红多7页

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1、c2d：假设在输入端有一个零阶保持器,把连续时间的状态空间模型转到离散时间状态空间模型.[SYSD,G]=C2D(SYSC,Ts,METHOD)里面的method包括：zoh零阶保持,假设控制输入

中西思维方式是有差别,一般来说：中国人重演绎,西方人重归纳,如：中国人喜欢按过去和现有的理论来推演,不注重分析和归纳出新理论.中国人重形象,西方人重抽象,如：中国的文字就是象形文字,思维习惯从具体到具

这个问题、可以去问爱因斯坦…谢谢

、培养孩子的思维能力一、培养孩子独立思考的习惯.年幼的孩子遇到疑难问题,总希望家长给他答案.有些家长直接把答案告诉孩子,这对发展孩子智力没有好处.高明的家长面对孩子的问题,应告诉孩子自己寻找答案的方法

系统思维方法也叫整体思维方法,是一种含金量很高的思维方式.它要求人们用系统眼光从结构与功能的角度重新审视多样化的世界,把被形而上学地分割了的现象世界重新整合,将单个元素和切片放在系统中实现“新的综合”

不利.惯性越大,当输入改变时,系统要达到稳定状态需要时间越长.所以稳定性较差.

你能不能把题写出来?不是人手一本你的寒假作业的,小朋友!

你看看知道里有多少这种光给个出处的问题有人答的,能有你书的不是跟你一样的学生就是老师,老师不可能给你答案吧,学生还得分会不会,上不上网,跟你拿一样书的,还得会,还得上网,还得上知道,还得看到你的问题…

绽放再答：怒放再答：释放怒放开放豪放奔放解放疏放流放狂放盛放舒放下放傲放发放粗放安放天放自放播放纵放简放存放摆放排放旷放颓放陈放浪放淫放投放施放恣放沈放宽放纾放顿放写放迸放宏放闳放高放外放燃放骜放闲放

1-5DAAAA6-10BABAC11-15BBABC16-20BBCCB都算比较简单的题,有问题call我

速度变化的影响因子再问：怎么理解？阻尼越大，系统响应越快？再答：一般是看阻尼比，不是单单的阻尼，有欠阻尼和过阻尼啦，前者有超调后者无超调，然后快速性不完全有阻尼比决定，但是笼统来说，阻尼比0.707是

所谓的“系统的哲学训练”,应该指的是有计划、有目的的进行哲学学习、理解和交流的活动.也就是在学习理解哲学之前,就已经有了明确的目标,并且对于学习的结果有一定预见,通常是由导师来安排和教导的.“系统的哲

思维大广角

解题思路：这道题要理解从哪堆木棒中拿取,每次拿出的根数及要拿给哪堆木棒解题过程：

开放教育学习指南_0002试卷总分：100测试总分：0一、单项选择题（共20道试题,共50分.）1.与传统的普通高等教育相比,下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（）A.学籍注册开放B.学习

开放思维

解题思路：平均数的问题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.