五年级上册语文17课讲了什么事?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/29 21:00:18
人教版语文六年级上册五单元17课《少年闰土》讲了几件什么事?

人教版小学六年级语文上册《少年闰土》说课稿说课设计17少年闰土一、说教材1、教材内容:《少年闰土》是义务教育课程标准教科书小学语文第十一册第五组第一篇课文.本组教材以“初识鲁迅”为专题编排,四篇文章中

五年级16课桥主要讲了一件什么事?

本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的

五年级上册语文书第11课的四五自然段分别讲了什么?

新型玻璃那课是么?再答:④你可能会想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就就问世了,它就是“吸热玻璃”。[句朴实自然的语言引对出“吸热玻璃”的介绍。]在炎热的夏天,他能阻挡强烈

五年级上册20课学会看病课文讲了一件什么事

讲了儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病,从而锻炼儿子独立面对生活的能力.表达了母亲对儿子深深的爱.希望可以帮到你!

六年级语文上册19课讲了一件什么事

是核舟记吗通假字有通又甫通父衡通横诎通屈简通拣一词多义并:对联、题名并篆文(和)黄发垂髫并怡然自乐(都)曰:文曰“初平山人(写的是)明有奇巧人曰王叔远(叫)为:为宫室(动词做雕刻)中轩敞者为舱(是)云

五年级人教版语文上册第22课主要讲了什么内容?

课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队的转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事.长一点话:课文是按照事情发展的顺序记叙的.全文共九个自然段

七年级上册语文课本23课绿色蝈蝈主要讲了间什么事

绿色蝈蝈是法国著名的昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔.文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍,介绍了他的外表特征,生活习性.阅读本文,不但可以掌握科学知识,而且可以体味的浓厚的文学色彩,从中可以激发我

五年级上册语文18课作者写了什么事来表现慈母情深?

答:写了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情.

人教版五年级上册语文第6课主要讲了什么事

学习目标:1、正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语,识记本课“洛、榆、畔、帐”四个生字并正确书写、运用..2、让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情.3、体会诗人借不同景

六年级上册语文21课讲了一件什么事?

本文主要写了海鸥老人吴庆恒视海鸥为儿女,给它们起名字、喂饼干,海鸥与老人结下了深厚的情谊.老人去世后海鸥像是为老人守灵的儿女.第一段:(1-13自然段):通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说

五年级上册28课毛主席在花山主要讲了三件什么事

让警卫员把群众请回来碾米,不要影响群众正常生活,表现了主席对群众的关心.2进而派警卫员每天给碾米群众送去茶水,表现主席对群众的体贴、爱护.3最后毛主席来到群众中,亲手给群众递去茶水、帮群众推碾子,表现

小学五年级语文上册苏教版21课诺贝尔主要讲了哪几个事件

1,发明液体炸药2,发明固体炸药3,发明雷管4,发明威力更大的炸药

语文五年级上册26课开国大典的第四自然段主要讲了什么?

主要写了:秩序好,人数多,群众对开国大典的重视.

五年级语文"慈母情深”讲了什么事?慨括

记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情.

五下语文17课讲了一件什么事?

这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩在听了老师说非洲的孩子生活困苦,成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后,下决心为非洲的孩子挖一口井.瑞恩放弃了玩耍的时间,靠做额外的家务活来赚取打井的钱.他先筹集了

三年级语文上册《掌声》主要讲了一件什么事?

你可以去买《课文详解》,那里面的课文概说就有

六年级上册语文第23课讲了一件什么事

23最后一头战象这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说.课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百

语文五年级下册第13课的课文主要讲了什么事

《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声,它讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人.一句话就能说清的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个多小时,既误了自己的事,又耽误别人的时间.通过这件事

六年级上册语文20课讲了一件什么事?

批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情的歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,表达了作者对鲁迅先生永远怀念的深情.