作业帮五年级上册配套练习册34页
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/27 14:03:01
你要的是语文还是数学?同步解析与测评数学(1~6年级)》有以下特点.(一)目的明确体现教材编写意图,突出年段特色,凸显各册训练重点,重视将基础知识转化为数学能力;注重导学、练习和检测,体现对教材的补充
把题目写上,我帮你回答~!
一、凌空呼啸顿然领略栅栏抵御二、漓篱漓璃狭峡挟峡飘瓢漂飘倘徜淌倘三、近义词：围绕——环绕明丽——明艳期待——等待规划——计划反义词：扩散——集中同意——反对虚心——骄傲坚信——疑惑四、果断教育理想夸奖
没人知道你说的是哪本书,你要把具体的数目说出来,这样才会有好心人帮你做啊,比如说我.
我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勉励亲吻庞然大物我会找：1、静谧--安静劳倦--疲劳勉励--勤奋2、坚硬--柔软前进--倒退僻静--杂乱我回访：熙熙攘攘高高兴兴红红火火急忙忙收拾收拾打扫打扫叮咚叮咚哗啦哗
孩子,自己动手丰衣足食啊~再问：你知道吗再答：……我自然是早就读过五年级的再问：那能告诉我吗再答：你哪个省市的？练习册都不一样的啊再问：山东省苏教版
如何学好中学理科各门课程成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正确的方法.只有方法正确才可能取得成功.我们周围的同学甚至是我们自己,学习不可能不努力,可是成绩就是就始终上不去,不断增加学习时间,
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什么题写出来我帮你
4天铺了4/5*1/3=4/15米每天铺4/15*1/4=1/15米
--61.2除于3=30.4你想求什么别难为哥我在学几何00再问：是列方程怎么做再答：==设等边三角形的每边为x3x=61.2（因为等边三角形每边相同）再问：怎么做再答：设等边三角形的每边为x3x=6
田老师给一年级上课了.他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来.我还记得,故事的大意是这样的：一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地.路过一个小村子,
1.先解设设这个平行四边形的高x米再答答：这个平行四边形的高是3.5米.2.86减10=76本76除以2=38本答：3月份买书38本.3.（1）8.5乘6.4=54.4（平方米）（2）54.4除以0.
急用!答案啊!
你这有点异想天开了～这点财富值
做不来呀再答：ok
第57页我会猜1.悲2.休3.告4.乖5.碧后边的自己想,