五年级下册数学同步第17页第4题第2小题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 17:31:08
不懂的可以去请教同学或者老师家长啊!你这样在网站上问是一个不好的习惯哦、、、再问:不用了我写完了
平静静寂宁静安静拘束约束
小同学,电脑不是万能的,学习是给自己学的,所以不要依靠电脑,用你的脑子思考,总会有答案的,电脑帮得了你一时,帮不了你一世!
(1)每天服用1/30,用量是4/5克(2)每天服用1/60,用量是2/5克(3)每天服用1/20,用量是6/5克
(1)第一问:6*3*3=54(因为变成四个正方体,所以这个正方体长宽高均为3,多出了六个面,所以多出54平方厘米)(2)第二问:也是6*3*3=54,因为每个正方体长宽高均为3,且共有六个面
33×65×21×34=9×85×91×22将八个数分成两组,使每一组四个数的乘积相等;这类题主要是将每个数分解质因数,使得两组中的质因数相同.
1-1/8-1/6=17/24
段:九月一到,就有了秋意,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影.它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开.再过一两夜,秋霜在月下布满山谷,然后退回到北面群山那边稍作停
再去买本书你这种应该是老师把答案收了吧再买本就好了呀或者去书店用手机把答案照下来,节约钱嘛!
你打个题目
摆放层数:1234.8正方体个数:(1)(4)(20)(35)(56)(84)(120)(165)表面积(cm^2):(6)(18)(36)(60)(90)(126)(168)(216)体积(cm^3
图呢没图不好干呀
五年级下册数学同步练习21页第四题用棱长为1厘米的小正方体摆成下面这样由规律的搭出的立体图形(第一幅图是一个正方体,第二幅图是一个两层的,第一层是三个正方体,第二层一个,第三幅图是一共有三层,第一层6
8m³=【8000】dm³3.6dm³=【3600】cm³0.2dm³=【200】cm³28dm³=【28000】cm³
我也不知道.正愁不会做呢.题目是:用一个瓶子给三种花瓶灌水,你能将每种花瓶倒入的杯数和水面上升的高度之间的关系,用折线统计图简单的表示出来吗?
暑假期间张茗与方华去少年宫学习.7月10日张茗与方华都是第一次去,此后,张茗每隔1天去一次,方华每隔四天去一次.(1)、在七月份的月历上圈出张明去学习的日期,这些日期都是(2)的倍数,分别是(10,1
关于作业,我们暂且不去考虑作业的量是不是过了.我要说的是作业其实是我们的一种精神营养.是我们自己应该享受的东西,我们不应该让别人来帮我们享用.这个就好比我们去饭店或者肯德基点了菜,然后菜上来了之后,我
还是你自己想吧
1)6=3+3,8=3+5,10=5+5,等等2)9=1+3+5,11=1+3+7,13=1+5+7等等再问:看不懂。。哦!~看懂了。。